学校针对基础教育改革新形势,实施了科研兴校的发展战略在实践研究中,逐渐形成了让教师心动、行动、激动的教师发展理论,教师教育研究能力得到了极大地提高。学校师资雄厚,教师全面负责教育、教学及管理工作,充分发挥自身办学优势,注重质量,全面育人,办有特色,确保分校的教育、教学质量。
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学校针对基础教育改革新形势,实施了科研兴校的发展战略在实践研究中,逐渐形成了让教师心动、行动、激动的教师发展理论,教师教育研究能力得到了极大地提高。学校师资雄厚,教师全面负责教育、教学及管理工作,充分发挥自身办学优势,注重质量,全面育人,办有特色,确保分校的教育、教学质量。
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