自2005年4月北京实验二小与北京市顺义区后沙峪小学实现联合办学以来，两校本着“两个走进去”的发展方式，先后开展了分校教师参与实验二小教学计划研讨会、行政例会、体育节、青年教师“凌空杯”评优课、教师的教学个案观摩等活动，分校及时召开多次反思交流会，领会实验二小办学理念,有效提高了学校的教育教学质量，对全区创建学习型社会的工作起到了一定的带动作用。
学校:教学
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自2005年4月北京实验二小与北京市顺义区后沙峪小学实现联合办学以来，两校本着“两个走进去”的发展方式，先后开展了分校教师参与实验二小教学计划研讨会、行政例会、体育节、青年教师“凌空杯”评优课、教师的教学个案观摩等活动，分校及时召开多次反思交流会，领会实验二小办学理念,有效提高了学校的教育教学质量，对全区创建学习型社会的工作起到了一定的带动作用。
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