百科名片
锦山中学始建于1958年。2002年香港实业家、慈善家田家炳先生在校建楼，更名为赤峰市田家炳中学。这是田先生在大陆捐建的第76所中学，是内蒙古首所田家炳中学。学校现有65个班级，在校生4500人，教职工288人。简介 锦山中学是伟大的爱国者、慈善家田家炳先生捐建的内蒙古首所田家炳中学，是教科所师资培训基地。
现任校长——杨俊青
学校始建于1958年，现有教职工288人，教学班66个，学生4500人。
学校位于河北、辽宁、内蒙三省区交接处，坐落于花山脚下、锡水之滨的山水园林城---锦山。承红山文化血脉，沐贡兴教遗风，东卫玉龙之乡赤峰，西与承德避暑山庄隔山相望。距北京4小时车程。
学校北有波光粼粼的水上公园，南有闻名遐迩的“塞外黄山”马鞍山，西有“心连心”演出的内蒙古大的旗县广场，东有花团锦簇的滨湖公园。
校内有星泽书屋、朗润书屋、启功书屋、补拙书屋、树人书屋、星泽广场、听涛园。
启功先生生前为学校题写了校名。
国学大师季羡林先生欣然为学校题写校训。
办学宗旨
创造而幸福的人生 田中的教育，即人生教育——是把为每一个田中师生创造而幸福的人生作为教育的出发点和目的。 高扬“教育——开启智慧、养育精神、灿烂生命”的信念之旗： 1、教育是消除愚昧、贫穷与黑暗的伟大事业，值得终身为之奋斗。 2、教育要遵从人道、澄明人性、亮美人心、陶铸人格、滋养人生。 3．学校应成为精神的家园，书籍的国。坚守教育信念，让学子因教育生出人性的芽，长出人情的叶，树起人格的骨，开放灵魂的花，结好人生的果。
校训：珍爱生命，崇尚智慧，守护道义，追求幸福
每一个田中人都要牢记大师为我们题写的校训：珍爱自己、珍爱他人，开启智慧、养育精神，守护人道、匡扶正义，追求拥有之精神、幸福之生活的人生境界。
校风：博大、博爱、博学、博雅
博大：田中要有大楼、大师、大爱；田中人要立大志，做大事，成大器。
博爱：珍爱自己，关爱家人，友爱同学，敬爱师长，热爱学校、家乡、祖国……
博学：读万卷书，行万里路，交八方友。
博雅：学校要典雅，教师要儒雅，学生要文雅。
教风：圣贤气象、仁者情怀、学者风范
诲人不倦近乎仁，学而不厌近乎智，仁且智，近乎圣。
让每一位田中教师都拥有而幸福的教育人生。
学风：学问、学习、学识、学养
学问：学从疑问始，让学生学会质疑，质疑中求学问。
学习：学会学习，学会探究，养成自学习惯和能力。
学识：学贵有识，要学会思考、选择，有自己的主张、取舍。
学养：学以致用，知行合一，形成个性和品质。
让每一位田中学子都考上理想的大学，都养成必备的读书习惯，成为知识基础和学习能力，、人文素养和科学精神、传统美德和现代意识兼备，精神丰富、人格健全、个性鲜明的中学生。
拥有充实而幸福的中学时代，为创造而幸福的人生奠基。
校徽解读
校徽为圆形。圆形是圆满善的象征，蕴含“止于善、追求卓”之深意。
校名用汉、英两种文字书写，意为锦山中学的教育在努力弘扬民族文化的
同时正在走向“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展之路。国学大师启功先生亲笔题写的校名，意味启功先生是锦山中学的精神之师，同时标示着田中人崇尚学术、养育精神、灿烂生命的办学追求。
中间以中国红为底，象征赤峰市锦山中学的事业必将如日方升，红红火火，蒸蒸日上。
红色的背景之上是动态的“2886田家炳星”，意为田家炳精神是赤峰市锦山中学的学校精神——“信仰、仁爱、责任、创造”。
校旗解读
以蓝色为底面，象征田中人的事业如蓝天般高远，表达着赤峰市田家炳中学“博大、博爱、博学、博雅”的校风。校徽位于左上角黄金分割线上，象征着田中永远高扬信仰、仁爱、责任、创造的学校精神。
锦山中学
作词：鲍尔吉·原野
松柏经霜翠，锡伯出山清，
子弟同窗手足意，春风桃李博雅情。
珍爱生命，崇尚智慧，守护道义，追求成功。
流云高天远，风展大旗红。
陶铸人格胸襟大，养育精神识见丰。
仁者情怀，学者气度，人文沐雨，科学沐风。
珍重美好中学时代，创造明天幸福人生。
行动理念
在改革中成长，在开放中发展。
打造品牌，创造市场，建造环境，营造生态。
思路决定出路，定位决定地位，布局决定结局，胸怀决定事业。
工作着是美丽的，生活着是幸福的。
行动目标
1、进一步争取各级政府和教育局、财政局、工商局、发改委等相关部门的支持，为学校建设和可持续发展创设良好政策环境。
2、与国内外各级各类名校建立联谊合作关系，多渠道注入品牌因素。
3、以优质的教育服务为前提，构建和谐的社会办学环境，构建的资源支持体系。
4、建构舆论宣传平台，加大学校推介力度，积极扩大学校的影响力。
5、提高教师生活水平，为每一位教师创造而幸福的教育人生。
一、行动理念
以资源数字化实现教育信息化，以教育的信息化促进教育的现代化，以教育的现代化促进学校的跨越式发展。
以教育手段的改变，促成教师教育观念、教育内容、教育方式、教育方法的改革和提升，使每一位教师走向现代化教育之路，提高教育效益。
为田中的教师创造高平台、高品位的教育人生；让田中的学生享有现代化、高质量的中学教育。
二、行动目标
1、创建以计算机网络为基础，图书馆为学术、信息，数字化为模式、现代教育技术为手段的现代化教育环境。
2、建设一支适应“数字田中”条件、能熟练运用现代教育技术手段进行教育、教学、科研的教师队伍。
建立一支能够对教师运用现代教育技术手段开展教育、教学和科研活动进行指导的专业技术人才队伍。
培养1—2名现代教育技术开发应用的管理人才。
引进或培养1—2名研发型现代教育技术人才。
3、培养适应“数字田中”、具有一定信息技术素养、能够利用现代教育技术手段进行自主学习的田中学子。
4、让“数字田中”成为展示高考品牌学校、北方文化名校的窗口；成为田中与国内外教育界合作互动平台；成为获取教育前沿信息的桥梁；成为全市乃全区教育信息化的龙头。
三、行动内容
1、进一步加强硬件建设
2、进一步改进、加强软件建设
3．全面开展教育技术应用
4．切实做好各类人员培训
5、建立有效机制
6、保障工作
图书馆由五个书屋、一个综合书库和一个读书室组成。
五个书屋分别命名为启功书屋、朗润书屋、树人书屋、星泽书屋、和补拙书屋。分布在高一、高二、高三年级楼内，方便学生和老师借阅。
书屋环境幽雅，内设有阅览书桌和阅览椅。老师和学生课余时间可以在里面自由阅读。
综合书库内有图书五万多册，种类齐全，适合广大师生阅读。
读书室内存放着锦山中学要求学生必读的文化经典，和三百多种报刊杂志。里面设有四百多个阅览座位，可同时有六个班级同时上阅读课。并且课余时间师生可在这里阅读。
星泽书屋是锦山中学为了达谢田家炳先生而建，田家炳先生在2003年为锦山中学投资办学捐款250万元，2005年又为锦山中学考入名校的学校提供助学金。他是我们所有田中人的星。
香港田氏化工厂有限公司董事长、田家炳基金会董事会主席田家炳先生，是一位爱国爱乡、热心公益的企业家和慈善家。
田先生1919年诞于广东大埔古野镇银滩村书香之家。
田先生伟绩在握，尤念家国，以造福桑梓，报效国家为己任。本著“取诸社会、用于社会”、“留财予子孙不如积德予后代”的中华传统美德，于1982年决定捐出十余亿元的财产，成立“田家炳基金会”，专事捐办公益事业。田先生在全国各地均有独资和襄资捐建善业，项目包括教育、医疗、卫生、交通、文娱、社会福利等，以"田家炳"命名的单位和建筑物数百项。田先生履仁崇义，不求闻达，深得海内外政府各级机构及社会各界人士的嘉许。1994年南京紫金山天文台将2886号小行星命名为“田家炳星”。1996年，英国女皇授予MBE勋章。美国环球大学、香港浸会大学授予荣誉博士学位、香港大学授予名誉院士荣衔；国内30余施?市、县授予荣誉公民、荣誉市民称号，数十所大学聘为荣誉教授。
一、基本情况
有党员85人，其中正式党员84人，预备党员1人（晓伟）；正是在职党员68人，退离休党员17人。现有65个教学班级，学生4500人，在编教职工260人。
二、发展党员情况
按照上级党委发展的要求结合学校发展的实际，提高党员队伍的性、生机活力和战斗力，积极慎重，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，2001年以来发展学生党员19人，发展教师党员10人。
三、成立中学生党校
从2001年起，锦山中学在教育系统党委支持下，成立了中学生党校。党校定期对青年学生进行党的基本知识和党的优良传统教育、党的方针政策及实施教育。到2007年，锦山中学培养学生党员19人，培养积极分子200多名。这些学生党员到大学以后，大多成为学校或社会的骨干力量，有的已在重要工作岗位担任领导工作。
四、加强党务公开工作
1、成立了以校长、书记为组长的党务公开工作领导小组，定期召开会议，制定公开工作的职责、内容。
2、针对学校实际，制定了切实可行的党务公开工作《实施方案》，并严格按照《实施方案》认真组织实施。
3、召开了党务公开工作会议，对党务公开工作作了周密的安排部署。搞好人事任免、评优、平模、晋职、晋级、大项经费开支、招生计划、收费等重大事项的公开。做到公开、公正、透明。
4、发放党务公开联系卡和做好党务政务信息公开，在《校务工作简报》、《田园》、校园电视台、政务公开栏等宣传媒体公开宣传报导党员和教师的事迹。学校专门发出号召向共产党员解玉荣同志学习，爱岗敬业、创造佳绩。
5、聘请了由教师、旗政协委员为党务公开监督员，邀请他们参加中层干部述职会议，重大事项决策之前征求公开监督员的意见，献言献策。特别是教师津贴方案出台之前，几易其稿，广泛征求教师的意见、建议，形成较为科学、合理的方案，在教代会上讨论通过。在学生中设立“春晖寸草”工程、“田家炳中学毕业生高考奖学金”，申请香港田家炳基金会奖学金。通过学校投入（减免学费、发放生活费）、师生捐助、社会救助等途径，每年用于困难学生求助的资金达40万元。各项奖金都做到公开、公正、公平，在公示板进行公开。