随着教育环境的不断变化，教育形势的深入发展，教育教学研究逐渐走出象牙塔，直接走向一线教师。方兴未艾的校本教研是一种很实际有效提高一线教师教育教学水平、能力的研究。校本教研从学校、教师的实际需求出发，以具体实践为落脚点，具有灵活性、参与性、可操作性、实效性等特点，极大地促进了教师开展科研型教学，成为提高教师教学水平和科研能力的沃土，我们的教师，正在校本教研这块沃土上快速成长。我们从校本教研的教师个人、教师集体、专业研究人员这三个核心要素入手，采用四种方式把教师引向校本教研之路，并在这条路上越走越宽。