“育人为本，优化发展”，是凤台实验小学秉承的办学理念。以优雅的育人环境，高尚的文化品位，深厚的文化内涵为依托，打造一所具有和谐“校园文化”特色的名校，是凤台实验小学孜孜不倦的价值追求。学校牢牢把握“校园文化”建设这一主题，精心设计，精巧布置，精细打造，积极创设以景育人，以物感人，以事动人的教育氛围。

漫步在凤台实验小学校园内，景点似的布局，花园样的构造，优雅的文化氛围，浓郁的人文气息，令人赏心悦目。寓意深远的旭日初升浮雕，造型别致的升旗仪式主席台，点缀在花团锦簇之中；鲜红的现代化塑胶跑道，古朴典雅的休闲石凳，掩映在青松绿蕉之间，和整洁美丽的教学楼，交相辉映，相得益彰。

异彩纷呈的“墙体文化”，是凤台实验小学精心打造的一座丰盛的文化大餐。具有亭榭风格的“艺术长廊”，红瓦青檐，雕梁画栋，形如玉龙腾飞，状似雏鹰展翅。长廊内，《我为奥运添光彩》、《祖国在我心中》、《学会感恩》等专栏，既反映了同学们多彩的学习生活，又展现了他们良好的精神风貌；欢快活泼的校歌《一片蓝天任飞翔》歌谱画专栏，设计精妙，画面优美，吸引了同学们驻足观赏吟唱。装点在校园内的墙体喷绘立体画，人物形象神态各异、栩栩如生，富有表现力，画面内容融故事性、知识性、趣味性于一体，具有启迪和教育意义。

以全面落实“素质教育”科学教育观为理念的文艺活动，在凤台实验小学蓬勃发展，方兴未艾。学校每年举办的声势浩大的“红十月”歌咏比赛，庆“六·一”金色童年文艺汇演，使同学们的艺术才能得到了充分施展。主题鲜明的演讲朗诵比赛，展示才艺的书法美术比赛，不但丰富了同学们校园文化生活，而且陶冶了他们的道德情操。“小红花”广播站《你点我唱》节目，吸引了同学们踊跃参与，一展歌喉，校园里充满了欢声笑语，同学们的童真童趣得到了充分张扬。学校腰鼓队铿锵的鼓声、舞动的旋律、娇美的身姿，频频出现在市县举行的各种大型活动中，赢得了人们一阵阵掌声和喝彩声，成为具有社会影响力的传统的经典文艺表演队。

“以人为本，科学管理”，是凤台实验小学办校的经营策略。建立一套以发展人的主体性，提升人的生命价值为主导的学校制度文化体系，营造富有人文情怀、创新活力的团队精神，盘活了凤台实验小学发展创新之路。

凤台实验小学积极搭建民主平台，营造平等、和谐的管理氛围，让教师参与到学校的决策与管理之中，使教师的精神和人格得到自由舒展。学校每年都多次召开年级组长和教师工作会议，虚心听取教师对学校工作的意见和建议，广泛征求教师对学校发展规划的设想，让教师在学校管理中拥有决策权和质询权，推动了学校各项工作全面协调发展。

在教学活动中，凤台实验小学给予教师充分的自主权，鼓励教师建立自己的教育思想体系，支持教师进行教改实验，以形成自己的教育风格，让教师时时刻刻感到自己是学校的主人。使教师的职业意识、角色认同、教育理念，教学风格、价值取向与学校的主体文化协调一致，和谐发展。

凤台实验小学积极探索新课程教学实验，实验成果显著。教师每年都有几十篇教学论文在国家、省、市级教学刊物上发表；有六十多位老师荣获市、县评优课一等奖；学生获得淮南市第三届中小学生经典古诗文朗诵比赛名；师生的书法美术作品，多次在全国、省、市比赛中获奖；学校连续五年获市文艺汇演一等奖。多年来，凤台县实验小学先后被评为淮南市教书育人单位；市、县教育教学管理单位；市、县师德建设单位；县基层党组织；省、市、县工会；全国红旗少先大队等。凤台实验小学凝聚了一大批德才兼备、年轻有为的教师，打造了一支积极进取、业务精湛的教师黄金团队，成为莘莘学子竞相读的理想学校。

凤台县实验小学立足于校园文化建设，全力营造“校园文化”品牌效应，以科学的人文管理，良好的教学环境，辛勤耕耘、奋发进取的教师团队精神，不断创造着新的辉煌。她好像一只金色的凤凰，正展开美丽的翅膀，在蓝天中快乐翱翔。