北京金色雨林学习能力研究成立于1994年，是中国解决3--14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，采用感觉统合训练、学习能力课程训练、情商课程训练等精品课程，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构，是全国教育科学“十五”规划部委课题的实验基地，连续两年被评为“北京值得的教育辅导机构”，并于2006年获得“学员具竞争力的教育辅导机 构”、2007年获得“值得的教育辅导机构”“北京具品牌影响力的教育机构”、2009年获得“中国具影响力儿童教育机构”，2011年又一举夺得三项殊荣：代表北京高水平的儿童学习能力专业培训机构 、代表北京高水平的幼小衔接辅导机构、代表北京高水平的少儿心智专业培养机构等荣誉称号。

本综合国内外的儿童心理与教育的理论和方法，在中国科学院心理研究所、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授和金色雨林林薇主任的19年研究和实践中，根据儿童生理和心理发展的特点，经过总结和完善，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系──"个性化教育方案" （Individual Educational Program，简称‘IEP’）。

近二十年来，经过金色雨林“个性化教育方案”指导的孩子已近二十万人，学习能力训练有效率为96.8%，得到教育界、教师、家长的充分肯定。可以说，正是这种当今世界上前沿的个性化的教育理念，帮助每一个"金色雨林训练营"的孩子在学习中找到自信，学会自主学习。

经过金色雨林近二十年年不懈的努力，“个性化教育”的概念已经深入人心。为了进一步引导孩子的学习动机和学习兴趣，金色雨林教 育团队锐意创新，立志“让孩子的学习更有活力”，再次国内学习能力教育的步伐，引入“情境教学”和“团队学习”的前沿教育模式，充分发挥孩子的学习优 势，培养孩子的学科学习技能，开拓孩子的思维水平，并加强孩子探索、解决问题的能力，辅以儿童成长过程必需的心理素质与领导力的培养，真正帮助孩子达到开 发学习潜能、提高学习成绩、增强个性品格的教育目标。

作为儿童心理教育行业的领头雁，金色雨林为业界树立了一面旗帜。今为止，金色雨林已在全国拥有了近百家家分，培养了一支专业、专注、爱心的师资队伍，为更多孩子和家长提供优质有效的教育服务。