廊坊师范学院教育学院组建于2005年，是廊坊师范学院下属的二级学院，其前身是成立于2000年的廊坊师范学院教育系，经2000年和2005年两次合并，于2005年12月正式更名为教育学院。
教育学院现下设教育学系、心理学系、教育科学研究所以及教育学公共教研室和心理学公共教研室，现有教育学、心理学、学前教育三个本科专业和心理咨询、初等教育两个专科专业，分校本部和西校区两个校区授课教学。其中，心理学专业2003年招生，教育学专业2004年招生，学前教育专业2009年招生。
教育学院重视师资队伍建设，教师中具有职称教师占教师比例的52.6%，硕士博士占78.9%，有三名教授是河北师范大学兼职研究生导师，现已基本上形成了一支整体素质高、年龄结构合理、职称比例科学、学历层次高、知识结构前沿、学术追踪及时的教师队伍。教育学院坚持科学发展观，以的教育观念为先导，紧紧把握教学工作这个人才培养的环节，下大力气抓师资队伍和学科专业建设，树立教学的位置，通过强化教学管理，不断提高教学质量，建设了《教育学》和《心理健康教育》两门精品课程，教师教育团队被列为河北省级教师教育团队。实验室800元以上仪器价值150万余元，配备多媒体教室、微机室、实验室、琴房、形体房、实训室等教育教学资源，资料室藏书4500余册，期刊杂志54种。现有廊坊市第四中学、广阳区教师进修学校附属小学等9个实习基地，为学生实践能力的提高提供了可靠的保障。
在多年的教学实践中，教育学院始终传承“学高为师，德高为范”的育人理念，努力培养具有现代教育思想和观念，以及富有追求、奉献、善诱、博爱的优良品格的教师和教育管理者，形成了严谨求实，笃学进取的良好学风。学院为基础教育和社会建设培养了大批教师和各类人才，他们在各自岗位上发挥了重要作用。加强学科专业建设，打造教师教育的学科特色和优势，以“导师制”、“小顶岗”为核心的教师教育人才培养模式改革为提高师范生培养质量打下扎实基础。
教育学院广大教职工积极投身科学研究工作，并取得了良好的效果。近年来，共主持和参与科研课题共计55项，3项，省厅级25项，学院级27项。其中主持23项，包括子课题2项，省厅级10项，学院级11项。发表论文154篇，其中核心期刊76篇。出版教材类书籍13部。有6人次获得河北省社科联、教育厅二、三等奖，有6人次获得廊坊市社科联奖励，有力的促进了学院教学质量的提高。
本科专业
教育学
培养目标：培养具有良好思想道德品质，较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。毕业生可在中小学校和高等学校教育管理部门、教育培训部门、企业等单位实现业。
主修课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计与测量、教育科研方法、教育管理学、教育经济学、课程理论、教育评价、中小学语文或数学教学法等。
学制：4年
本科生授予学位：教育学学士
心理学
培养目标：主要培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在高等和中等学校、科研部门、咨询公司、医疗卫生等部门从事心理学教学工作、心理咨询服务、科学研究和管理工作的教师和其他专门人才。
主修课程：普通心理学、人体解剖生理学、实验心理学、心理与教育统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、管理心理学、犯罪心理学、变态心理学、教育心理学等。
学制：4年
本科生授予学位：理学学士
学前教育
培养目标：主要培养具有学前教育专业基本理论和基本知识，具有在托幼机构、教育管理部门、社区组织从事保教研究、管理和服务工作能力的教师、研究人员和教育管理专门人才。
主修课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、琴法、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学制：4年
本科生授予学位：教育学学士
专科专业
初等教育
培养目标：主要培养适应小学教育发展和改革需要的，掌握较为广泛的文化科学基础知识、掌握主修学科的基础理论、基础知识和基本技能，掌握较系统的教育理论知识，具有从事小学多学科教学的知识、技能和基本能力，具有大学专科程度的小学教师。
主修课程：文化基础课、教育类课程、体育艺术类课程和主修学科课程等。
学制：2年
心理咨询
培养目标：主要培养德、智、体全面发展且具有较高现代心理教育理论素质和较强实际工作能力的中小学心理教育科研人员和其他心理工作者。毕业生可在各级各类院校、医疗机构、心理咨询机构从事相关工作。
主修课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育心理学、发展心理学、心理与教育统计、实验心理学、认知心理学、变态心理学、心理健康教育、中小学心理咨询等。
学制：3年
现任领导
历任领导
机构设置
一、教育学系
01、教育文科教研室
02、教育理科教研室
03、教育教研室
二、心理学系
01、基础心理教研室
02、应用心理教研室
三、教育科学研究所
四、办公室
五、实验室
六、资料室