教育学院下设院办、教务科、学生科、分团委、初等教育系、教育学心理学教学部、教师职业技能教学部，具有鲜明的师范性、民族性等办学特色。

　　教育学院现有教职工41人，其中专任教师37人，副高及以上职称16人，普通话水平测试员5人，省级普通话水平测试员2人，国家二级心理咨询师7人，具有研究生学历或硕士学位教师16人，正在攻读博士学位1人，攻读硕士学位8人。

　　初等教育系的前身是浙江省少数民族师范学校，2001年7月并入丽水师范专科学校并成立初等教育系。初等教育系现设有小学教育（本科）和初等教育（专科）两个专业，面向浙江、福建、云南、甘肃、贵州、安徽、广西等省招生。现有全日制在校生657名19个班级，其中少数民族学生207名，占学生总数的31.51%。小学教育（本科）专业2005年经教育部批准，从2006年秋季开始招生，今已招收了三届学生，每年招收2～3个班，现有在校生318名。初等教育系以培养德、智、体、美全面发展的，能适应21世纪小学素质教育和教育现代化要求的，有创新和实践能力的本专科程度的小学教师为主要目标，按照“综合培养、有所侧重”的培养模式，促进学生“全面发展、学有专长”。培养出的学生因素质高、专业精、技能好而深受用人单位欢迎。

　　教育学心理学教学部面向全校师范生开设教育学、心理学必修课，面向非师范学生开设社会心理学、公关心理学等课程；设有心理咨询，面向全校学生开展心理咨询工作，帮助学生克服心理障碍，调整心理压力，维护学生心理健康，提高学生的心理素质；建立全校学生心理健康档案，同时负责各个学院心理协会的指导工作，帮助学生提高自我生存、自我调控、自我激励和自我认识的能力。

　　教师职业技能教学部面向全校师范生开设普通话、教师口语等课程，加强师范生的职业技能训练，并负责全校学生的普通话培训、测试工作，同时承担学校口语艺术协会的指导工作和语言文字的规范化管理及科研工作。普通话测试曾多次被浙江省语委评为语言文字工作单位、推广普通话工作集体、普通话测试站。

　　教育学院教师在日常教学工作、学生管理工作、指导毕业论文、教育实习（见习）和教改科研等方面，都表现出良好的精神面貌，同时也取得了良好的教书育人成果，典型事迹突出。雷法全老师荣获2006年学校“三育人”个人，叶萍恺老师荣获2008年浙江省高校“三育人”个人。教科研以服务当地经济社会发展特别是基础教育发展为立足点，自06学年以来共有校级以上科研立项24项，有科研成果和公开发表的科研论文76篇。其中SCI收录4篇，二级以上核心刊物发表28篇。通过立项和研究，教师的科研水平和教学水平都得到了明显提高。

　　教育学院向来严格管理教学，教师专心投入教学工作，课堂教学秩序正常，教学状态良好，这一点已被学校领导和教学督导组所公认。在2007年浙江省教育厅听百堂课活动中，教育学院雷艳萍老师的一堂“教师口语”课得到的好评，以96分的成绩在全省名列，得到了省教育厅的表扬。教育学院一贯重视实践教学，始终坚持毕业班学生在指导教师的指导下集中进行实习，学生实习效果好，学生满意。教务处教学工作评估反馈意见显示：2006－2007学年教师教学质量学生测评平均成绩为90.98分，2007－2008学年98.7%的学生对教学工作和教学水平感到满意和较满意。学生对课堂教学和实践教学的满意和较满意率超过90%。

　　教育学院非常重视学风建设，为推动学风建设不断引向深入，自2005年成立教育学院以来，每年都在3-4月份开展教风学风建设月活动，每次的建设月设立一个活动主题，并开展竞赛评比活动。2007年学生3人参加浙江省首届师范生教师职业技能大赛获得全能二等奖1人，全能三等奖1人，单项奖2人的好成绩。2006年、2007年学生参加浙江省和全国少数民族传统体育运动会，共有39人获得金、银、铜奖和名次奖，其中25人次获得全国团体奖和个人奖。2008年学生参加浙江省第二届大学生艺术展演比赛，三个节目入选参加决赛，一个节目获一等奖，2个节目获二等奖；7人次获美术、书法比赛一、二、三等奖，其中一等奖2人，二等奖4人，三等奖1人。

　　除全日制教学外，教育学院现已开设成人教育3个专科专业：学前教育、小学教育、应用心理学；4个教育学本科专业：教育学、小学教育、心理健康教育、学前教育。现有函授学员955名。

　　教育学院坚持“育人为、教学为主体、管理是生命、政治是灵魂”的工作方针，明确“学院有特色、专业有特点、学生有特长”的办学理念，积极探索办学特色，努力实现学院的和谐发展。

丽水学院教育学院成立于2005年7月，是以培养适应新世纪小学教育人才为的二级学院。