洛阳理工学院积极开展对外交流，先后与澳大利亚，俄罗斯、日本，韩国等国家的高等学校建立了校际合作交流关系，互派访问学者和留学生。合作办学项目积极引进国外合作方的课程体系、原版教材、教学方式和管理方式等优质教育教学资源，针对国外大学的教育特点，单独编制教学计划，采用20～30人班级教学，由洛阳理工学院和国外合作院校的教师进行授课，强化外语和专业应用能力的培养，努力与国际高等教育接轨。

国际教育学院下属成立有非学历教育的“外国语培训”，对学生开展出国前外语强化培训，为学生出国创造条件。

合作办学项目的学生主要在国内修完学分，成绩合格的颁发洛阳理工学院毕业证书。外语水平高、成绩好、具有一定经济条件的学生，在洛阳理工学院学习毕业后，可以申请到对应的合作高校学习与深造，攻读学士和硕士学位。

国际教育学院广泛开展与国外院校的合作教育项目，旨在通过引进国外优质教育资源，为学生提供接受教育和到国外深造学习的机会和渠道，培养知晓国际法规、有跨文化教育背景的多元化复合型人才。

市场营销

（专科、三年）　　市场营销高是培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展，懂得市场经济，基础扎实，知识面广，既懂得市场营销实务和管理，又熟悉国家经贸政策和法令，能熟练运用计算机，懂得进出口业务，通晓外贸知识，掌握企业管理知识和市场营销技术，实践能力较强的应用型人才。业务培养要求　　　本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。　　毕业生毕业后应具备：掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；熟悉相关经济法规、政策；具有一定的市场调查研究、市场开发和促销等市场营销工作必备的能力。　　修业年限：三年，根据有关规定可参加专升本考试。

电子商务

（专科、三年）

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务专门人才可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

机械设计与制造

（专科、三年）　　机械设计与制造专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺与装备、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与辅助工艺管理、制图测绘、机械设计课程设计、工艺和夹具课程设计、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、毕业实习（设计）等，并开设俄语专业。

电气自动化（已调离）

（专科、三年，已调离洛阳铁路信息工程学校办学点）　　电气自动化专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的工程技术人才。并开设俄语专业。

曹瑞明

中共党员，英语教授，1982年7月毕业于河南师范大学外语系英语专业，现任洛阳理工学院国际教育学院院长。主要研究方向：中西文化比较、跨文化交际。　社会兼职主要有：中华全国世界语协会理事、全国应用型大学英语教学研究会常务理事、中国国际商务英语研究会会员、河南省外国文学学会会员、2007年担任洛阳市中级专业技术职务评审委员会委员、2008、2009、2010年担任电视台希望之星英语风采大赛河南赛区总决赛评委。

20余年来主编、副主编、参编学术著作、教材等17部，在《外语教学》、《西安外国语学院学报》等学术期刊上发表学术论文40余篇，其中核心期刊13篇，主持完成河南省教育厅、河南省社科联等科研课题12项，参加国家科技支撑课题、河南省政府决策课题各1项，主要有《英语创新教育与高素质人才培养的研究》、《英语教育观念更新与适应社会需求的研究》、《21世纪复合型外语人才培养模式的研究》、《跨文化交际中的英汉文化研究》、《中西文化价值观的差异比较研究》、《跨文化交际中的语用失误研究》等，获得河南省教育厅教育科学研究成果、洛阳市社会科学成果等奖励18项，其中著作《简明实用英语语法》、《世界语》、论文《跨文化交际翻译中的差异与融合》、课题《中西文化价值观的差异比较研究》分别获洛阳市第八次、第九次、第十次、第十一次社会科学成果二等奖，课题《创新教育与英语高素质人才的培养》获2003年河南省社科联社会科学成果一等奖，课题《跨文化交际中的英汉文化研究》获2008年河南省信息技术教育成果二等奖，论文《英语与世界语的比较》、《母语在高校英语教学中的地位》、《高校英语教师素质与学生创新能力的培养》分别获2006年、2007年、2009年河南省教育科学研究成果二等奖,论文《英语语言变体与中国英语》获2008年河南省教育科学研究成果一等奖。

20余年来，在教学工作线努力做好教书育人工作，做学生的良师益友，先后担任英语专业精读、泛读、听力、口语、外贸函电、英语写作、英语视听、英语语音、商务交际英语、世界语等课程的教学工作。20余年来获得多项荣誉：1988年、1992年、1996年三次被评为洛阳农业高等专科学校教师，1994年被确定为洛阳农业高等专科学校中青年骨干教师，2001年被评为洛阳市教师、洛阳大学育人标兵，2001年、2003年、2005年、2007年、2008年五次被评为洛阳大学、洛阳理工学院共产党员，2003年被评为洛阳大学班主任、洛阳市社会科学研究工作者，2004年被评为洛阳大学学生思想品德教育导师，2009年被评为洛阳理工学院师德个人，2005年被评为河南省教育厅学术技术带头人。

徐江平

博士，副教授。1990年被评为洛阳市“教师”，1994年在国家教育部中南干部培训研修高校党务管理工作，2004年获“河南省高等学校青年骨干教师资助计划”资助。研究生毕业于武汉理工大学管理学院，研究方向为企业战略管理和产业经济，先后在《改革&战略》、《企业活力》、《中州学刊》等专业核心期刊和大学学报上发表专业学术论文21篇，其中《减员增效工程的现实思考》、《并构过程的管理整合问题研究》两篇论文被人大报刊复印资料索引，《ResearchontheSustainableDevelopmentoftheCollectiveEconomyduringtheReconstructionofUrbanVillages》被ISTP全文收录；主持河南省科技厅和洛阳市社科规划项目10项，参与省市社科规划项目及调研项目13项，获得河南省发展研究奖二等奖、三等奖各一次，获得河南省调研成果奖一等奖、二等奖多次；出版专著2部，主编（或参编）教材3部。

雅思(IELTS)考试

雅思全称InternationalEnglishLanguageTestingSystem，简称IELTS，是一门国际英语水平测试，由剑桥大学测试、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署共同管理。雅思考试分为两种模式：ACADEMIC(学术类)，用于测试应试者的英语水平是否能够在英语环境中读大学本科和研究生课程，这一点与托福考试有些类似；GENERALTRAINING(普通培训类)则侧重评估应试者是否已具备在英语国家生存所需的基本英语技能，即SurvivalEnglish。

在欧洲和北美，越来越多的院校开始接受雅思考试成绩。英国、澳大利亚、新西兰等国的移民局将雅思考试成绩作为技术移民及其他类移民中衡量英语语言能力的标准。1990年4月，雅思开始在中国推广，目前我国公派到英国学习的访问学者和攻读硕士、博士学位的人员均需参加此考试。

托福（TOEFL）考试

TOEFL（TheTestofEnglishasaForeignLanguage，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是：pbt—paperbasedtest纸考677,cbt—computerbasedtest机考300,ibt—internetbasedtest网考120,新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。