三、园林美化区；四、生活区；五、生产实验区。教学区内建有教学楼两栋、办公楼一栋，装备54个普通教室，五个实验室，语音室、微机室、多媒体室六个现代化教室，以

及图书馆、阅览室、档案室、科技室，德育展室、体音美专用教室和成教。各室（馆）设施完善，配备，使用效率高，其中学校图书馆藏书2万余册，1997年被评为沈阳市一级图书馆。活动区由现代化风雨操场、灯光球场和兴趣小组活动室组成。园林美化区内亭台楼阁错落有致，工艺塑雕栩栩如生，假山喷泉交相辉映，花草树木郁郁葱葱，三季有花，四季常青，多年来被沈阳市政府命名为“花园式学校示范单位”。生活区建有能够满足2000名师生餐的食堂和能满足400人住宿的宿舍。生产实验区占地25亩（全部在校园内），其中水稻良种繁育区19亩，立体养殖场6亩（含猪场、禽舍、渔池），学农基地规划科学，设施完备，管理到位，很好地发挥了“美化、服务、育人、示范、创收”的功能，学校多次被省、市评为“勤工俭学单位”、“中小学劳技、劳动教育单位”、“实施燎原计划单位”。

1、办学思想：　坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本，面向全体，培养创新精神和实践能力，促进学生个性发展和健全人格的形成。　2、办学目标：　（1）打好基础，提高素质，努力把学校建设成社会主义人才培养基地。　（2）坚持社会主义方向，努力把学校建设成农村精神文明示范基地。　（3）努力探索，敢于创新，努力把学校建设成教育教学改革实践基地。　（4）坚持教学与科学实验相结合，努力把学校建设成生产劳动实践基地。　（5）发挥优势，服务“三农”，努力把学校建设成现代农业科技推广基地。　3、培养目标：　“六会”，即学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会创造。　4、发展目标：　的办学条件，的教师队伍，的学校管理，的教育质量。　5、办学特色：　理论教师实践化，学生素质综合化，学校管理科学化，基地建设实用化，办学功能多元化。　6、办学思路：　以法育为首，以教学为，以科研为先导，以培养创新和实践能力为，“五育”并举，全面发展；“三教统筹”，为上级学校输送合格新生，为当地经济发展和社会进步服务。

于家房镇地处辽中县南端，辽、浑两河之间，东与辽阳隔浑河相望，南与海城毗邻，西与台安县接壤，北与朱家房镇相连。107省道从穿过，村村通柏油路，组组沙石路相连。

沈阳市辽中县于家房镇是以生产粮食为主的农业乡镇，具有无公害蔬菜的产地环境。为让6000农户稳步增收，他们在稳定粮食生产的同时，引导农民围绕出口于家房镇水果畜牧业市场调优结构，按“绿色”标准生产出口蔬菜。于家房镇有出口基地达1500亩，建成四个5000亩蔬菜小区，引进了“卡木依元葱”等十几个出口蔬菜新品种。“绿色”已成为这里出口菜的“护照”。　8月17日，辽中县于家房镇上顶子村农民，有的以每公斤高出市场价5角的，把刚摘下来的西红柿卖给了俄罗斯经销商。“绿色”已成为这里出口菜的“护照”。于家房镇是以生产粮食为主的农业乡镇，具有无公害蔬菜的产地环境。为让6000农户稳步增收，他们在稳定粮食生产的同时，引导农民围绕出口市场调优结构，按“绿色”标准生产出口蔬菜。于家房镇有出口基地达1500亩，建成四个5000亩蔬菜小区，引进了“卡木依元葱”等十几个出口蔬菜新品种。

自“八五”以来，我校开始实施“农村初中教育综合改革”，在教育改革实践中，勇于探索，锐意进取，不断拓宽学校办学功能，努力提高办学效益，走出了一条“农村初中教育为当地经济发展和社会服务”的办学新路，始终坚持以教学为，坚持教学为“三农”服务的思想定位。实行改革劳技课教学的方式，加大文化课课堂教学渗透初级职业技术的力度，实现了升学的学生有基础，回乡务农的学生有技能的办学目标。我们创立的“课堂讲理论，校园搞实践，家庭搞应用，社会搞推广”的教改模式，为农村初中深化教育改革提供了比较科学的理论支持和实践示范，为全面推进素质教育开辟了有益的途径。我校每年升学率都在60%以上，在我县农村初中一直名列前茅，不能升入上级学校的毕业生，相当一部分已成为当地农村致富的典型或走上村镇领导岗位。学校多次被省、市、县评为“教学改革单位”、“教学管理单位”。我校的办学模式受到了社会的广泛赞誉和上级的一致好评。原国家教委副主任柳斌、明达亲临视察并题词称赞：“于家房初中的办学经验为农村教育改革树立了榜样”。

“八五”期间学校被国家教委评为“全国农村教育综合改革单位”；被团、国家教委、中国科协评为“全国中学实践教育单位”；“九五”期间被教育部评为“全国劳动技术（劳动）学校”；被辽宁省政府命名为“辽宁省模范学校”；被辽宁省教委命名为首批办好的“农村示范初中”；“十五”期间被评为“辽宁省依法制校单位”；多年来一直被省政府评为“文明单位”。