南京民生实验小学南京市民生实验小学坐落在民生街工农新村104号，由省级实验学校（原铁一小）和省级模范学校（原铁二小）实施“强强联合”打造而成的新一代试验小学。

学校占地10400平方米，有配备齐全的现代化多媒体教室、自然实验室、美术室、舞蹈房、图书馆等23个功能室。同时，由教育局投资30万元，用于学校内、外墙体、门窗的更新，使学校的面貌焕然一新，学生可以在更加宽敞明亮的教室里学习。教育局和学校又共同投资110万，建设了学校网络教室，配置120台电脑，购置了可移动多媒体系统。学校还进行了校园网络的建设，接入了10M的宽带光纤，网络通达每个班级、办公室，为学生的学习增加了必要的硬件设备，极大地改善了学校的条件。

学校现有班级29个，学生1100名，教职工93人，有51名教师。教师学历均已达标，包括教育硕士1人。

学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育。以人为本为学生的发展奠基，为教师的成长铺路；教学相长，相得益彰。

和谐发展：以学展为本，面向全体学生，面向学生的一切，促进学生健康、愉快、全面和谐发展。

几年来，教育质量和办学品位不断提高，跻身下关省级实小前三甲。毕业班在区质量调研中成绩均名列前茅。每年均有学生考取了外国语学校，多人考取了金陵中学、一中、南师附中、中华等名校。

课外文体活动方面：学校乒乓队连续几届蝉联市少儿组亚军。书法、航模、小星星记者培训已形成了一整套训练体系，在各级比赛中硕果累累。在全国中小学生作文、摄影、绘画大赛中，先后有多人获奖。

多年来，学校承担过课题1个，省级课题两个，以及多个市区级教育教学研究课题，多次被教育科学研究所授予课题研究“实验学校”。

南京民生试验小学率先实施“小班化”教育，这在省级实小中尚属家。南京民生试验小学的“小班化”教育有以下特点：

：环境新

小班化教育实验班有现代化的环境布置、教学装备，班班有地板、崭新的形状多样的课桌、图书角，有电视、电脑。

第二：课堂新

小组活动将作为课堂教学的一种基本组织形式，根据不同的学科教学内容、不同的课堂教学环节和班级学生的实际情况，采取分组方式，让学生充分讨论交流、充分展示、充分分享。小班课堂教学学言的机会多、实践的时间多、合作的机会多、接受的个别辅导多、获取的反馈信息多、得到的认可和欣赏多。

第三：评价方式新

学校将在小班化教育实验班积极探索有效的评价学生方法。把让学生烦心的应试评价、惩罚评价变成了综合评价、过程评价、积极评价和家长、老师、同学的合作评价。

第四：教师行为新

小班化教育实验中教师行为将会有诸多变化：设计每堂课的教学方式时，将先考虑让学生有更多的机会处于活动的；有更多时间对学生作业进行面批；对学生的接触时间多了；与学生的互动行为增多了、对学生个别辅导的机会增多了；更加鼓励学生提出不同的看法、展现自己的才能；加强了与家长的联系与交流；现代化的教学仪器使用得很多，并能够很快接受新的教育教学观念，运用到教学中去。

第五：科研思路新

在小班化教育实验中，学校的教育科研将更加重视对学生的研究。从研究学生入手，寻求引导学生、教育学生的良策。

第六：学展程度新

小班化教育班级中，学生主体性、创造性将得到充分的体现，学生的思维、语言、动手等方面的能力将超过大班教育。