萧山第九中学地处萧山东北部农村，它的前身是萧山县义盛初级中学，始建于1958年9月。1972年，学校改名为萧山县义盛中学，1986年，因全县教育布局调整，初中分离，学校成为普通高中，校名不变。1987年1992年，学校采取普高“2+1”分流和单招相结合的形式办设文秘、轻纺职高班。1988年，萧山撤县设市，学校改名为萧山市义盛中学。1995年，学校改名为萧山市第九中学。1998年3月，学校被认定命名为浙江省省级综合高中。1999年6月，学校与原萧山市南阳职业中学合并，校名仍为萧山市第九中学。2001年，萧山撤市设区，学校改名为萧山区第九中学，2002年，学校被浙江省教育厅评为浙江省二级综合高中。
1984年—1993年校长为何秉远，1993年—1998年校长为裘建义，1998年—2001年校长为李虹，2001年—2005年校长为徐柏兴，2005年今校长为葛福传。
学校现有班级31个，学生1550人。现有在编教职工126人，其中专任教师120人，专任教师学率合格率达97.5%，中比率是50.5%；学校现占地22678平方米，其中绿化面积7980平方米；建筑面积14877平方米。校园布局科学合理，环境整洁优美。
学校从1993年致力于综合教育改革，通过近十年的努力，构建了以“发展个性，创造成功”为理念的综合高中办学模式，从综合教育的实践到理论研究都取得了较理想的成绩。萧山九中是浙江省综合高中办得早的学校之一，也是浙江省综合教育的典型模式学校之一和浙江省综合教育改革比较成功的学校之一。《杭州日报》、《浙江日报》、《教育信息报》、《教育发展战略》、《中国教育报》、《人民教育》等都对该校的综合教育改革实践及成果作了充分的报道。北京、上海、山东、河南、河北，安徽、广东以及省内许多教育界的领导来该校参观考察，并对该校办学模式予以了高度评价。
1999年开始，学校从所处的沙地入手，充分挖掘当地的社区资源，创造性地开发了《沙地文化》这一校本课程，让沙地文化融入学校课程体系和校园生活，培养学生的综合素质。该成果先后获得了浙江省第二届基教育教学成果一等奖和浙江省2002年度基础教育科学成果一等奖。在萧山乃浙江省率先举起校本课程的旗帜。
学校德育工作特色明显，变被动式说教为学生自觉行动，近几年学校先后开展了“用听证会唤醒学生”、“用师生结对感染学生”、“用课题组实践导引学生”、“用好书滋润学生”、“用名人报告启迪学生”等十多个研究状态下的德育课题实践活动，变德育枯燥为亲切，引起了教育界人士和媒体的广泛关注，《杭州日报》、《浙江日报》、《中国教育教育报》等报刊媒体教对该校的德育工作作了专题报道。
学校艺术教育特色也十分明显，是萧山区艺术特色学校。每年都有许多学生升入中国美术学院等知名艺术高校深造，学校还组建了一支由200多学生和老师参加的大型艺术团，常年活跃在校园内外。学校也是萧山区科技教育特色学校，每年在杭州市、浙江省的举办的科技大赛活动中都摘金夺银。
学校先后被评为杭州市文明单位、杭州市文明学校、杭州市模范集体、杭州市“园丁杯”十佳学校、杭州市群体工作集体、杭州市安全文明示范学校、浙江省体育达标学校、浙江省卫生学校、浙江省二级综合高中、浙江省教科研集体等。
现任校长葛福传。
学校制定长远计划，挖掘培养引进师资力量，扩大招生，将在2012~2014年超过萧山八中，成为省一级中学，2015~~2017年超过萧山二中和萧山五中，2018年超过萧山三中，2021年前后超过萧山中学。
校现有班级31个，学生1550人。现有在编教职工126人，其中专任教师120人，专任教师学率合格率达97.5%，中比率是50.5%；学校现占地22678平方米，其中绿化面积7980平方米；建筑面积14877平方米。校园布局科学合理，环境整洁优美。
学校从1993年致力于综合教育改革，通过近十年的努力，构建了以“发展个性，创造成功”为理念的综合高中办学模式，从综合教育的实践到理论研究都取得了较理想的成绩。萧山九中是浙江省综合高中办得早的学校之一，也是浙江省综合教育的典型模式学校之一和浙江省综合教育改革比较成功的学校之一。《杭州日报》、《浙江日报》、《教育信息报》、《教育发展战略》、《中国教育报》、《人民教育》等都对该校的综合教育改革实践及成果作了充分的报道。北京、上海、山东、河南、河北，安徽、广东以及省内许多教育界的领导来该校参观考察，并对该校办学模式予以了高度评价。
1999年开始，学校从所处的沙地入手，充分挖掘当地的社区资源，创造性地开发了《沙地文化》这一校本课程，让沙地文化融入学校课程体系和校园生活，培养学生的综合素质。该成果先后获得了浙江省第二届基教育教学成果一等奖和浙江省2002年度基础教育科学成果一等奖。在萧山乃浙江省率先举起校本课程的旗帜。