1、让学生养成主动学习习惯
机器人教育不是空洞说教，而是让学生边做边学中受到熏陶和感染。学生原本对机器人有着浓厚的兴趣，并且我们为学生创造良好的氛围。在机器人教学过程中，良好的课堂氛围能优化学生的心境，而浓厚的兴趣使孩子积极主动地参与学习。
2、提高创新能力
动手制作机器人并不只是让学生按照老师或者教材的样品依样画葫芦，在让学生自己搭建模型时，强烈的好奇心和旺盛的求知欲能驱使学生主动思考，主动创新。在此过程中，学生的创新能力得到很好的锻炼，想法更加大胆，有时候越是好笑、不可思议的东西越是好的创意。
3、培养结构化思维
学生在自己创意搭建之前需要想好自己搭的模型（提出问题），之后要观察、思考选用什么样的模块来进行搭建（提出方法）在搭建的过程中，不可能一次性搭成自己想要的模型，必须在搭建的过程中改变自己之前的一些想法（修改方法）以确保模型可以顺利的完成搭建（解决问题）。