校园内规划合理、环境幽雅，操场宽阔平整，东西两侧的白桦树参天耸立清原一中位置本数据来源于百度地图，终结果以百度地图数据为准。，艳丽多姿的花朵，和迎风招展的五星红旗，处处体现了学校环境育人的思想，整个校园充满了生机和活力。“诚信、砺志、博学、拓新”的学校精神，激励着全体教职员工及学生向着更高的目标攀登。

校风

严谨、求实、真诚、谦和

校训

诚信、砺志、博学、拓新

教风

厚德、敬业、协作、爱生

学风

清原一中校歌勤学、善思、自律、活泼

2000年，该校为改善办学条件，在县委、县政府和社会各界的学校活动(8张)帮助下，建成教学大楼一座，建筑面积5944平方米。该教学楼包括物理实验室，化学实验室，生物实验室，微机室，语音室，多媒体教室，图书室，教师阅览室、学生阅览室，德育展室及大小会议室等十六个专用教室和三十五个办公室。为学生学习和发展创造了有利条件。

师资力量

截2008年11月，该校设27个教学班，教师119人，教师74人，中级教师34人，其中获国家、省、市、县级以上各类荣誉的教师72人，省、市、县级骨干教师66人。

队伍建设

加强师资队伍建设一直是该校工作的。该校制定和完善了“教职工职业道德规范”和思想政治工作制度，实行目标管理，定期进行师德讲座，使全校教职工受到深刻的思想教育，师德水平明显提高，练了一支重责任、精业务、讲奉献的教师队伍。

抓好教师职业行为规范的落实工作，印制十条行为规范，组织教师认真学习，用规范去约束自己的言行。教育全体教师热爱学生，尊重学生的人格，确立民主平等的师生关系，在社会上树立起良好的人民教师形象。该校采取班主任讲座、典型引路的方法，加强教师职业规范的行为养成。

该校坚持全面贯彻党的教育方针，着眼于未来，着力于素质教育。拓展了厅廊文化的深刻内涵，确立了“当先锋、铸师魂、育英才”的奋斗目标，“以人为本，科研强校，课改兴校”的办学思路，狠抓学校领导班子建设和教师队伍建设。以“向管理要质量，以课改谋发展，强化基础，多渠道育人”为指导思想，涌现出了“爱洒校园”的全国模范教师、省特级教师依秀芝，国家课、学校副校长李国君,和在全省进行课改交流的东北三省课青年教师高智超、承担省观摩课的物理教师肖勇、数学课的徐斌老师、电脑课的刘慧、化学课杨国田、信息技术课周明全、温长宇、外语课张明贤、政治课姜晓红以及市红烛杯、市模范班主任、市教师等三十多人，学校连续五年升学总数居全县，学生的各种能力得到了全面发展，赢得了社会、家长的一致好评。

爱心活动

该校还在教职工中开展了“四心、一德、三热爱”和“洒向学生都是爱”活动。扶助贫困学生，为家庭生活困难的学生减免各种费用，从20062008年，学校减免学杂费1200余人次，对学困生成立了学习帮扶小组，使他们建立了学习的自信心，学习成绩也有了较大的提高。

教师培训

该校重视教师业务水平的提高，定期搞讲座，搞培训。教研活动定期交流，提高了广大教师的业务能力，当名师，创名校，构成了学校的主流。

该校始终把德育工作放在首位，期初落实德育教育的具体内容，强化基地建设，定期开展活动，使学生在活动中思想受到薰陶，行为得到规范。德育处主任峥同志，努力开创德育工作新途径，积极组织学生参观“预防青少年犯罪图片展”和“八荣八耻”荣辱观教育图片展。请兼职法制校长来该校作法制报告，召开“珍爱生命，健康成长”演讲会，和“做文明中学生”主题班会等。挖掘资源，实现德育教育的佳途径，形成了文明守纪、诚实俭朴，立志笃学的好风气。主抓德育工作的李国军副校长，根据该校实际，结合当前班主任工作的任务和特点，每学期都要组织班主任进行工作讲座，传授方法、交流经验。组织全校班主任收看录相，始终保持班主任工作的超前性和主动性，全校无后进班、无后进生、违纪生。“三生”转化率达到了。

教学工作是学校的生命线。“以人为本、科研强校、课改兴校”贯穿于该校教学工作的始终，张校长、依校长每学期听课过百节，牢牢掌握教育、教学工作的主动权。主抓教学的依校长，带领广大教师搞教研，创特色，她目光敏锐向全校教师提出了作学习型教师的要求，迎合了大家的心愿，教学工作扎扎实实。分年部管理后，各年部主任各负其责，为领导和教师提供了施展才能的广阔的空间，各有特色，分类推进。教导处主任裴丽君同志、主持教务处工作卓有成效，教务管理、资料建档、授课安排等一切教务工作，有条不紊，连续两年被评为市教导处。06年她被抚顺市政府命名为“模范教师”。教导处副主任官惠文同志、杨继国同志，于静同志通教学、精业务、勤奋务实，自己要上课还经常深入教研组指导备课，跟踪听课和评课。鼓励教师使用网络、卫星接收、多媒体、DVD等多种电教手段上课，提升了教学品位，做到了共享优质教育资源，为全面深化课改创设了条件。2006——2007学年度省新课改检查评估，均给予了高度评价，获得了省“基础教育课程改革实验工作集体”称号，新课改经验在全省推广。

承担着生物实验的生物学科和参加省里新课改实验均已经结题，“十五”期间的课题研究取得了累累硕果，为“十一五”科研工作，积累了详实的资料，奠定了坚实的基础，受到了同仁和的好评。参加实验的教师及时总结经验，跟踪记载，每学期末都要写出有一定价值的经验论文，其中论文和省级论文十余篇，受到了的推重。

转变教师角色，创建新型的师生关系，是新课改的重要组成部分，也是时代对教师的要求。该校审时度势向全体教师提出“五个转变”，即，由原来的喜欢学习上进的优等生，向热爱班级中的每一个学生转变；由原来的严师冷漠型，向良师益友型转变，由原来的武断型，向民主平等型转变；由简单粗暴的批评型向耐心引导、表扬激励型转变；由原来的主观保姆型向服务于学生成长、开放型转变。还向全体教师提出新的要求：活化自己的角色，做学生平等的合作者，做谦虚的倾听者，做真诚的赏识者，做得体的协调者，做资源的，做得法的组织者，做勤奋的学习者和扎实的研究者。在具体的工作中学校跟踪考核、指导、评比、期末总结。全体教师对此充满信心并报以极大的热情，同时也收到了良好的效果。但是，在实践中遇到了许多困惑，如在新课改倡导下的“自主、合作、探究”的学习方式面前，有的教师上课不敢讲了，出现了的“茫然”；在“放”和“收”之间把握不好尺度，认为课上热热闹闹的体现新课程理念。针对这种糊涂认识，为了帮助课改教师走出困惑与偏颇的误区，尽快地找到新理念与实践的结合点。校长搞讲座，进行理论上讲解和实践上的指导并精心设计了“典型”引路的方法，为大家提供可借鉴的范例。青年教师肖勇勇挑重担，为全校师生上了一节观摩课，体现了自主——合作——探究的学习方法人文理念。各个环节环环相扣，学生的主人翁意识在课上得到了充分的展现，实验、归纳、课堂小结，有条有理，学生在动口、动脑、动手、在有趣活动中学到了新知识，掌握了新方法，后肖老师把本节课的内容用精练的语言进行了高度的概括：“能听到声音是平常的；在平常的事物中能发现问题是可贵的；对发现的问题能进行探究是伟大的”语言简洁富有哲理性，引人深思。

清原一中正以高起点、高质量不断改善办学条件和育人环境，发展学生的健康个性，取得了优异成绩，仅2006年2008年，先后荣获“省军校共建单位”，“省教师理论学习单位”，“省基础教育课程改革实验工作集体”，“省课间操活动学校”，“省贯彻《两个条例》单位”，“省体育卫生集体”，“市精神文明单位标兵”，“市德育示范校”、“市摇篮工程骨干”、“清原县学校”“清原县平安单位、清原县艺术教育单位”等荣誉五十多项。

该校领导班子与时俱进、团结务实。校长张志杰同志，指挥在前沿，工作在一线，树立起了“当先锋领导干部作表率”的形象。清原一中在全县教育系统，率先实行领导干部廉政建设定期测评制度，校务公开制度，并具体制定了细则，专设了揭示板和公开电话，主动接受来自校内外的监督，以增强学校管理的透明度。领导班子成员，心往一处想，劲往一处使，齐心协力办教育，一切为了学校的发展，成为校领导班子的共识，学习理论，更新观念，带动和引导教师，走“科研强校，课改兴校”之路。

李国军校长负责学校全面工作

白纯信书记主抓党务、工会、共青团工作

依秀芝副校长主抓学校科研工作

官惠文工会主席主抓工会工作

裴丽君副校长主持教务处工作

峥副校长主持德育处工作

吴超主任主持总务处工作

杨继国副主任主抓九年级教学工作

徐斌副主任主抓八年级教学工作

于静副主任主抓七年级教学工作

高智超副主任主抓学校科研工作

曹世祥副主任主抓八年德育工作

张成宇团委副书记主持共青团工作

副主任主抓七年德育工作

于殿昕副主任主抓总务工作