浙江龙游县灵山小学位于龙游南部山区，坐落在秀丽的灵山江畔，是龙南山区所省示范性小学。学校占地面积14230平方米，建筑面积6474平方米，现有教学班13个，学生634人，教职工34人。多年来，学校一直坚持“以人为本，安全，质量取胜”的办学宗旨，树立教科研立校的理念，突出农村小学特色，强化保障,提高教育科研水平，提升教育教学质量，为学校跻身龙游县强校行列抢占“制高点”。加强制度建设为教科研提供“机制保障”学校首先从学校领导班子着手，统一思想，明确目标，配强教科研队伍，设置了专职的教科室主任职位，并担任学校的校务会成员，办公室设置。同时，加强教科研的制度体系建设，制定了《灵山小学教科研室岗位职责》、《灵山小学教科研工作管理条例》、《灵山小学教科研奖励办法》及《灵山小学教师考核细则》，每年列出1.5万元的专项经费用于教科研工作。学校着力于教师教科研培训长效机制建设，每年定期举办“教科研培训班”，先后邀请了20余人次的省市县教科研为学校教师进行专题辅导，着重如何开展选题立项、课题论证、资料统计、论文撰写等方面进行系统培训，积极鼓励教科研骨干与进行“面对面”探索，实现“手把手”指导。健全学校教研科“五个一”制度，暨每位教师要有一个研究课题，每学期少撰写一篇教科研论文，每学期开一次精品课，教研组每学年组织一次教科研论文交流会，每位教师每一学年有一次外出学习的机会。学校还积极鼓励教师参加在职进修，加强对外交流，现有6位教师参加县级以上“领雁工程”学习。加大投入力度为教科研提供“硬件保障”着力于加强学校的教育教学硬件设施建设，夯实学校教科研基础，近年来，学校先后投10余万元，用于添置各种教学设备。为方便教师查阅资料，拓宽教师与外界交流的渠道，学校为每位教师配备了专用办公电脑，在今年教育部的班主任系列主题培训中，灵山小学教师的作业完成情况、发帖率、浏览量位列全县前茅。为让教师适应更、更现代化的教学手段，学校筹资5万余元，筹建了多媒体教室，使教师离开传统的黑板、粉笔等教学用具，把课上得更活、更实，提高了教学效率和质量，使农村的孩子也享受到与城市孩子一样的教育。学校还非常注重引导教师的开展自主学习，每年出资近5000元，征订20余种教育教学类的图书、报刊，放在校图书室、阅览室供广大教师随时参阅，学校还制定了教师订阅教学资料和专业书刊给予报销50%费用的政策。丰富教研活动为教科研提供“软件保障”学校以新一轮课程实验改革为契机，不断创新工作思路，制定《灵山小学教科研工作5年规划》，明确教科研工作的目标和方向，着力拓展教育科研的内容和渠道，提高学校教科研工作的规范化程度。学校还侧重于加强新教师培养，为每位新教师制定成长规划，要求每位参加工作不到三年的新教师每学期上公开课不少于2节。同时，建立新老教师结对制度，每年都举行隆重的新老教师结对仪式，平常通过对新教师“课前”、“课中”、“课后”三个阶段的辅导，促进新教师快速成长。开展新老师教学比武活动，新进学校的教师每一学期要开汇报课，老教师要开设示范课，老教师进行课堂展示等活动，达到新老教师共同提高的目的。加强中青年骨干教师的培养，提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的教师成长目标。建立学校教师制，学校每学年设立一位教师，在教研政策上向教师倾斜，教师实行动态管理制，由学校根据教师年度考核结果，由上学年度在教科研方面突出的教师担任，充分发挥好教师在学校教科研上的作用。注重校本教研活动，着力于教研活动的规范化、制度化、经常化建设，学校按科目，每周安排一名本校教师在教研组内上公开课，组织集体评课，营造浓厚的教科研氛围。进一步完善教师间相互学习、相互交流机制，学校规定，学校教师相互间听课每学期不少于15节，其中新教师每学期不少于30节，校级领导每学期不少于40节，中层管理人员每学期不少于20节，并定期检查教师的听课笔记、评课记录。灵山小学多管齐下、多头保障抓教科研的做法，进一步提高了学校教师开展教育教学研究的积极性，学校教科研工作也结出了“累累硕果”。学校先后被评为“龙游县教育科研单位”、“衢州市教育科研单位”、“浙江省示范性小学”。近年来，学校先后有35个课题被确定为市、县级立项课题，其中获奖课题27个，教科研论文获奖省级以上16篇，市级33篇，县级161篇，教师在市级以上刊物发表论文共19篇。2008年，在龙游县教科研专项督导评估中，灵山小学得分列全县第二名，位居全县农村小学名。