上海人文教育咨询有限公司是一家从事学前教育推广的专业公司。旗下教育品牌“稚慧苗儿童教育”以动手+动脑为特色的系列课程，深受广大家长与宝宝的喜爱。

稚慧苗儿童教育课程简介

没有不好的孩子，只有不好的教育
玩是学前儿童心智成长的主要方式，玩中学，学中玩。
基于经典的学前教育思想、精细制作的系统教学玩具，
科学设计、精心编排的动手加动脑系列课程
受过专业训练的引导式教学方式
爱孩子，爱教育，我们期望看到每个孩子都成为稚慧苗。

我们的教育思想：尊重孩子的本能——玩
我们的教育理念：玩出聪明的宝宝
我们的教学方式：多问少说，循循善诱
我们的课程特色：动手加动脑
我们的教育目标：心灵又手巧
我们的班级规模：小班教学，更多关注
我们的教学环境：优雅舒适，空气清新

1、杰立卡脑力开发——动手加动脑的课程（2.5—7周岁）
儿童专注力、观察力、细心度、条理性、秩序感和自主解决问题能力的培养方案
手眼脑协调互动型，学生主导、教师辅助型教学方案
儿童可持续学习热情与学习能力的养成方案
450套专业教具，7个级别，扎根于5大能力，分布于6大领域
难度平滑式合理上升，让学生自信心与日俱增，喜欢应对挑战

2、魔法玩字课程——识字领域的“变形金刚”（4—7周岁）
大特点：可以动手“玩字”，对汉字进行拆分、组合，动手加动脑，心灵又手巧；
大好处：孩子感兴趣，喜欢，能在“有目的的游戏”中快乐识字；
显著效果：
识字快，不忘不混，不丢笔落笔，识字量大，阅读能力强；

3、专注力优化课程——提升小朋友基础学习能力的不二法门（3—7岁）；
专注力是提升基础学习能力的佳方法
从感知觉基础训练开始，循序渐进到记忆——理解——推理——分析——整合——应用的训练，让小朋友的神经元系统得到刺激与发展，从而提升专注稳定的学习行为、积极主动的学习态度，以及设定目标、达成目标的学习能力。
训练的向度包括：
1）、持续性注意（稳定度、持续力）
使小朋友的注意力高度集中，轻松理解、掌握学习内容，做事有始有终，不会半途而废或虎头蛇尾。
2）、选择性注意（广度、深度、过滤能力）
能让小朋友注意的范围更广阔，重细节有能自动过滤干扰因素，准确完成学习任务。
3）、分配性注意（分配能力）
让小朋友能自己分配注意力，综合运用听说读写各种能力，使其思维更加活跃。
4）、切换性注意力（转移能力）
使小朋友自主转移注意，做事不拖沓、遇事不固执，处事活泼又机灵。

4、5Q创意课程

玩具本身应与儿童的内在一致。对于儿童不是我来教你，而是可以为你做什么？你需要什么....
——蒙特梭利博士
永恒的创造——动手
无限的想象——动脑

1. 尊重孩子的本能--玩
幼儿日常生活中的游戏和玩耍，是开发脑力和充实智慧的重要工作，玩具更是扮演着重要的工具；孩子在游戏中，透过玩具来满足成长学习的需求。
2. 玩具本身应与儿童内在一致
幼儿以游戏的方式学习，在游戏的过程中可以学到许多有用的知识,智力也会随之提高；游戏也是小孩脑神经系统、肌肉运动、感觉思想、社会性、心理等整个人格发展中，不可缺少的一部份。通过特殊设计的玩具，经由游戏规则约束与人际关系，可帮助儿童养成社会中需要的基本概念、态度和能力。
什么是5Q？
IQ：智力商数（Intelligence Quotient）
EQ：情绪商数（Emotional Quotient）
CQ：创造力商数（Creative Quotient）
MQ：德性商数（Moral Quotient）
AQ：逆境商数（Adversity Quotient）
5Q创意课程的特色：
1?给孩子贴切适合的引导教育过程。
2?训练孩子思考的能力。
3?培养孩子主动积极学习的心智。
4?亲子沟通的互动成长游戏。
5?培养自主解决解决问题的能力。
6?学会照顾自己，体贴别人。
7?人本教育的学习空间，智慧成长的学习过程。
5Q创意课程的目标：
1 ?小手肌肉的发展练习 2 ?手眼协调的过程训练
3 ?基本的数学能力培养 4 ?右脑的图像记忆游戏
5 ?分辨能力的错误控制 6 ?语言的表达能力训练
7 ?点线面立体空间认识 8 ?耐心专注力追视训练
9 ?推理逻辑的思考能力 10 ?激发想象力创造设计
5Q教具简介
三宝盒之一：
方形智慧积木——奇妙方先生
三宝盒之二：
圆形创意积木

三宝盒之三：集合成长积木

6）、“少儿英语（Superfun）+创意美术”课程
——学到的英语画出来

上海人文教育咨询有限公司热诚欢迎具有以上各领域内的技能、特长和资源的人士加入，尤其欢迎并期待有学前教育方面优势资源的人士。绕树三匝，何枝可依？上海人文教育咨询有限公司愿与您携手立足于自己心爱的土壤，共同成长、共同繁荣。