学校根据著名教育家夸美纽斯提出的“教育自然适应性原则”，在遵循活水原理的基础上，经过理论的探索和经验的积累，构建了“活水教育模式”，并在认清学校发展现状，秉承学校传统基础上，结合现代学校教育发展趋势及教育理论，初步提出了“生命的意义在于尊重，教育的真谛在于养成”的办学思想。紧扣“感恩明德，雅行善，笃学尚能，健体，扬长博雅”的培养目标，在教育中渗透民主平等的现代公民思想，在良好习惯的养成中实现教育的目标，实现学生生命的成长。

学校以德育为，始终坚持落实“教育的真谛在于养成”的办学思想，注重教师的职业操守和学生良好行为习惯的养成。以德育活动为载体，爱的教育为内涵，让学生从学会尊重开始，学会做人、学会做事、学会生活，使每个学生都能具有一颗饮水思源、知恩图报的感恩之心。活动形式注、线、面结合，以学生个体活动为点，以概括提炼的德育主题为线，以班队活动为面，着力培养学生积极向上的人生观，纯洁高尚的价值观和协作共进的集体观，从而，让学生在活动中感悟，实践中强化提升，形成良好的行为习惯。活动以小见大，实实在在，如，“给妈妈一个惊喜”、“感恩”班队活动赛课、“我是劳动小能手”、紧急疏散演练、班级体操比赛……活动取得了很好的效果，也得到了家长和社会的一致认同和赞许。

学校不断追求全面发展的素质教育内涵，强化艺术教育，以“实、活、新、趣”为教育特色，通过发展学生的志趣特长，培养学生在生活中多种能力及其主动性和创造性为目标，以艺促智、以艺辅德、以艺健体，培养了一大批适应性强、综合素质好的学生。2009年，学校足球、排球队参加县级比赛分别获得第六名和团体第七名的佳绩。学校合唱队、舞蹈队、鼓号队也多次在各类文艺汇演中勇夺佳绩，好评如潮。该校的艺术学科将从课程建设和校本活动课程建设入手，进一步引导学生深入生活感悟艺术，为此该校将开展“口琴、竖笛”进课堂的音乐教学改革实践。学校的艺体教师也正在学习成为艺术特色课程的建设者，孩子们也将在艺无止境的道路上与教师一道发现美、感受美、创造美、传递美。

近年来学校充分发挥了其办学效能，努力提升学校育人质量，先后获得了四川省人民政府教学成果三等奖、成都市人民政府科技进步三等奖，双流县人民政府科技进步二等奖，荣获了“双流县校风示范学校”、“双流县绿色学校”、“双流县心理健康教育实验学校”、“双流县学习型学校”、“成都市体育传统项目学校”等省市县人民政府，教育行政部门的集体奖牌一百多个。该校坚持走“培、研、教”联动发展之路，培养出了成都市学科带头人一名、双流县学科带头人十二名；先后承担了四个成都市教育科研课题和三个双流县区域性教育科研课题，其中有六个课题已圆满结题。