的幼儿潜能开发

该教育课程不是单纯的美术教学，而是以美术为基础的综合性教育课程。他提供了幼儿所需的的活动和锻炼。

小班制教学

以4-6人为单位的小班授课方式可以使每个孩子充分表现，从而给他们提供培养表现力、社交能力和领导才能的机会。

专业系统式教学

课程共分3个阶段，探索阶段——表达阶段——理解阶段，也是先感觉，再表达，后培养的思考能力。具有丰富幼儿教育和幼儿美术专业知识的教师队伍主张用积极鼓励的方式对待每个孩子独特的想法。

游戏化的幼儿美术课程

游戏化的课程既给孩子带来快乐，让他们对课程产生了兴趣，又给他们发泄的机会。而宽松、愉快的教育氛围，给孩子们营造自由的创造空间。我们相信乐观自信的态度更能帮助他们健康的成长。

多方位的感官刺激构成创意环境

课程使用生活中随手可得的东西，通过多方位的感官刺激，使孩子们了解各种材料和事物的本质，并且培养他们对事物的直觉观察能力。这些来自五官的感觉是思考和表达能力的重要基础。

创新的美术式思维和立体创意空间

国内家引进国外美术式思维和幼儿表现式美术教育模式。提供的创意空间从传统的平面延伸到立体空间。所有课程都围绕某个特定的主题，幼儿通过完整的体验和体验核观察，提高了表达力和想象力，培养出创新的思考能力。