深圳市福田区梅园小学是一所全日制完全小学，1999年9月开办，座落于风景秀丽的梅林水库东南侧、市政府大型住宅区梅林一村内，占地面积12500平方米，建筑面积9323平方米，绿化率，环境优雅，自然和谐。学校现有30个教学班，1600多名学生;在岗教职工90人，平均年龄35.2岁，在编教师学历达标率为(其中本科及本科以上学历62人，占73.8%;大专学历22人，占26.2%);小学教师70人(其中中学教师2人)，占82.4%，是一支朝气蓬勃，整体素质较高的教师队伍。
一、校徽的含义
梅花园内绿叶成荫，生机盎然，我们是展翅欲飞的小鸟，翘首企盼阳光雨露;在园丁的精心哺育下，我们汲取知识不断成长;书是我们腾飞的翅膀，只有博览群书，翅膀才有力量，我们才能在广阔的蓝天翱翔，飞向中学、大学，飞向神州大地，飞遍世界每个角落，飞向未来。无论飞到哪里，我们都不会忘记供自己试飞的基地梅园小学。
画面内容:像一本打开的书,也像是梅的声母m，图案即园的声母y，合起来是：m、y，即梅园。
象征意义：小鸟代表学生。小鸟衔一朵梅花，这表示是梅园的小鸟，即梅园的学生。书是小鸟的翅膀，表示：只有刻苦读书才会有展翅高飞的信心和力量。半环形的绿叶象征着良好的育人环境，寓意梅园小学将成为一个生机盎然、文化氛围浓厚、环境文明的绿色学校。
二、总体目标
坚持社会主义办学方向，调动一切积极因素，实现五化：
教学设施现代化
学校管理法制化
队伍建设人文化
教育质量优化
办学特色品牌化
三、办学理念
以生为本、面向全体、注重个性、培养特长。
四、指导思想
一个，两个基本点：以教学为，以管理和科研为两个基本点，凭管理出效益，靠科研上水平，向教学要质量。
五、培养目标基础扎实、特长明显、胸怀开阔，思维创新
六、一训六风
校训、校风自主、博学、健美、创新
领导作风敬业、民主、团结、务实
教风为人师表、诲人不倦
班主任作风爱、严、勤、实、巧
班风勤奋、踏实、和谐、进取
学风从学生的年龄、心理特点出发，分为
低年级：爱老师肯学习讲礼貌求上进
中年级：立志向善求知勤实践长才干
高年级：理想是舵信心是帆勤奋是桨成功是岸
七、学校管理
构建民主、规范、情感的管理模式。
倡导以人为本的管理理念，管讲艺术、理讲科学，实行目标管理，加强制度管理，强化民主管理，突出情感管理。行政管理分层，业务管理分线，层层签定责任书。
坚持每周一次下讲话;每周一次班队会;每周一次班及办公室评比;两周一次科组研修活动;每月一次梅园之星评比及表彰;每月一次教师工作考核;每期一次家长开放日;每期一次少先队员、文明班评比及表彰;每年一次三好学生、十佳梅园之星评比及表彰;每年对师生进行一次考核并表彰;每年一届艺术节、体育节、科技节等常规活动正常开展。
八、科研课题
梅园小学是深圳市首批创新式学校，深圳市首批课程改革七所试验学校之一。
1.课题实验研究：
(1)SFC(学校、家庭、社区)行动计划(市级)[已结题]
(2)深圳市小学素质教育课程改革实验研究(市级)[已结题]
(3)写字双姿达标实验(校级)[已结题]
(4)学习型家庭理论与实践研究(深圳市课题)[已结题]
(5)小学生语文学习评价研究(市级)[已结题]
(6)发展性教师评价(市级)[已结题]
(7)数字化的学校班级管理(区级)[已结题]
(8)全脑型体育模式推广性研究[已结题]
(9)以学展为本的小学数学教学策略研究(市级)[已结题]
(10)基础教育跨越式发展创新实验研究()[已结题]
(11)生态环境保育概况研究及可持续发展教育(省级)
(12)双语实验(区级)
(13)小学校园人际心理环境的实践和研究(省级)
(14)探究环境教育与小学综合实践活动课程的整合(区级)
(15)新学校行动研究()
2.教材实验班：
(16)语文自学辅导实验班(4个)[已结题]
(17)新世纪数学实验班(4个)[已结题]
(18)现代小学数学实验班(2个)[已结题]
(19)开放性语文教学实验班(3个)[已结题]
(20)基础教育跨越式发展创新实验班(12个)[已结题]
(21)双语试验班(6个)
九、学校已成功举办：
十届科技节、体育节、艺术节、教工篮球、羽毛球、乒乓球赛及教工趣味体育比赛;十届师生广播体操比赛、教职工摄影比赛;三届学生古诗词竞赛、教代会;十次办学委员会会议和校级家长委员会会议、二十次家长开放日;多次承办市级、区级开放课及队活动、多次接待国内外教育考察团。
十、办学特色(多渠道进行)体艺教育
十一、办学成绩
学校先后获得：福田区中小学依法治校示范校、学生行为规范学校、科技特色学校、少年业余足球训练基地;深圳市围棋特色校、艺术教育试点校，深圳市首批创新式学校、首批小学素质教育课程改革试点学校、深圳市学生广播体操标兵学校、深圳市文明单位。2002年12月学校顺利通过区一级学校评估，2003年12月以高分通过市一级学校评估，2004年获广东省绿色学校，2005年通过广东省一级学校评估。2006年3月获全国心理辅导特色学校称号;2004年和2007年均获深圳市办学效益奖(奖金50万元);2006年和2008年均获中国西部教育顾问单位;2010年7月获国际生态学校等称号。据统计：学校自开办以来参加区级以上各级各类活动获奖3882项，其中学校集体获奖265项，教师个人获奖588人次;获集体荣誉称号58项;教师个人荣誉称号181人次。