2008年以前，全校师生为了学校的生存和发展，大家齐心协力，自力更生，艰苦奋斗，无私奉献，取得了硬件建设和教育质量的双丰收，使太平中学发生了翻天覆地的变化，昔日低矮破旧的校舍被光明敞亮的教学楼代替，过去本校学生严重外流变成了今天学额巩固的达标，这些可喜的变化无不凝聚着上级领导的关心关爱和全校历届师生的辛勤和汗水。在创业的过程中，形成了“特别能吃苦，特别能奉献，特别能拼搏”的太平中学精神，这种太平中学精神正鼓舞和激励着今天的全体师生为太平中学的可持续发展而努力奋斗。

为了加强学校管理，办好人民满意的教育，促进城乡教育的均衡发展，我校主要做了以下几个方面工作。

一、控辍保学工作常抓不懈，学额巩固率逐年提高。

我校在2005年被评为“辽宁省控辍保学单位”，我校教师所撰写的控辍保学经验文章曾在《铁岭日报》上发表，2008年5月《铁岭晚报》记者李晓平以《孜孜不倦育桃李默默无闻谱新篇》对我校的跨越式发展状况进行全面报道。我校承担的铁岭市“十一五”教育科研课题《农村初中控辍保学问题的对策研究》也于2010年3月顺利结题，通过铁岭市教育科研领导小组验收，并建议该项科研成果在全市推广。

今天，在成绩面前我们并没有止步，我校继续加强“控辍保学”的力度，争取向“一个都不能少”的目标迈进。为了做好这项工作，主要通过严把“三关”来保证控辍保学工作达标。一是为了抓好中小学的衔接工作，把好新生入学关。对没有及时入学的新生，要求班主任家访，走村串户了解情况，做好家长及学生的思想工作，保证学生及时入学。二是针对学年中学生流失现象，每一天抓好巩固关。为控制辍学率，学校建立健全了辍学生“零报告制度”，各班都有报告员，每天早晨8：00前向政教处报告各班的人数及学生的出席情况。我们提出了“学生寅时不到校，教师卯时访到家”的控辍保学口号，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，是学生流失不得”的观念。三是针对因学习困难而流失学生人数增加的新情况，严把教育教学关。学校不断规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，坚持“学生是夸出来的理念”增强学生学习的兴趣和信心，改进教育教学方法，在分层教学的基础上，尝试“一帮一、好带差”的合作学习方式。采取以上措施收到显著的成效，基本上做到了学生进得来，留得住，学得好。

控辍保学工作中，我校许多教师都留下了感人的故事。

我校政教主任岳武，为了“请”回一名想辍学的学生，下晚自习后，踏着月色边走边打听，到了这名学生家已经深夜了，大门早上了锁。为了不影响学生明天上课，他只好从院墙跳进院子里，险些被狗咬伤。尽管如此，岳老师仍然不想无功而返，在家长非常不耐烦的情况下，耐心地做起了学生和家长的工作。了解到这个学生的母亲常年卧病在床，父亲觉得压力大不想让他读书了，可孩子愿意读书，为体谅父母孩子只好辍学。耐心细致的做学生的思想工作，对学生和家长讲困难是暂时的，学校和班级能尽全力帮助解决，终于不虚此行，第二天该名学生充满自信的回到班级上课。

2006年1月2日，正在准备第二天举办结婚典礼的立平老师，发现班里一名女同学没来上学，来不及向家里说明情况，立即骑车赶到10余里外的学生家里。通过家访了解到，这名学生父母闹离婚，母亲要把女儿带走，从此再也不上学了。老师用真诚的话语打动了家长的心，第二天不仅这名学生返回校园，而且这对夫妻也合好如初。当老师拖着疲惫的身体回到家里时，父母及十几位亲属正在焦急的寻找这位准新娘。因为本来已经计划好了这个时间去县城化妆盘头，“新娘子”不见了谁不焦急？正是这位新娘子，婚假7天仅休3天，一年产假3个月仅休2个月。因为她时刻牢记自己是一名班主任，心里始终装着学生。

我校的杨志老师，已经过了而立之年，为了把自己所带的毕业班学生放心地送走，再一次放弃了佳生育时间。她说：“顾不上了，等这届学生中考以后再说。”为了班里这些学生中考取好的成绩，杨老师毅然搬到了学校与学生同吃同住。

二、在上级政府的支持下，加大投入、改善办学条件。

巩固水平普九验收合格后，我校立即投入到提高水平普九验收的准备工作中，并于2009年，由县政府投资4.5万元，学校自筹1万元做了所有房舍的防水，学校又自筹资金2万元重新修建了煤库，自筹3000元修建了领操台，县政府投资为学校购置了14套办公桌椅和200套学生桌椅，乡政府出资1万元修建了校门口的黑色路面。2010年，县政府投资10万元，重新修建了厕所，乡政府出资1.5万元又重新铺设了学校门口的黑色路面，学校自筹2.5万元修建了门卫室，自筹资金6000元，打了一眼50米深的水井，自筹1万元修建了踊路和篮球场。为了迎接省普九验收，又筹资金两万元购买理化生实验仪器和图书。在学校的硬件条件改善中，许多领导和教师冲在线，牺牲了很多休息的时间，尤其是总务刁勋杰主任、刘清主任。整个暑假都没有休息。

三、“特色学校”创建工作，为学校发展注入了生机和活力。

2009年3月，经过走访调研反复讨论，我校确定了走“文化立校，内涵发展”的办学之路，并提出了具有太平浓郁地方特色的符合新课改要求的办学理念，那是“以天下太平为己任，为天下太平而读书，为天下太平而健体，为天下太平而创新”的办学理念并赋予其深刻的内涵——“

“天下太平”一词语出自《吕氏春秋·大乐》：“天下太平，万物安宁。”意思是处处平安无事指大治之世。而我校所说的天下是放眼全球全世界的天下，也即指全世界的和谐、全世界的和平、全世界的大治。“以天下太平为己任”是把为中国的和平崛起、为中华民族的伟大复兴、为世界的和谐美好做为毕生的追求，让我校的学生为了这个追求而读书、健体、创新。在这样一个大的旗帜下，我校拟定从四条路径同步实施：开展读书活动建设书香文化校园，开展艺体活动建设艺术文化校园，开展科技活动建设科技文化校园，开展微机活动建设信息文化校园。通过以上四项活动的开展和四种学校文化的，实现太平中学师生和谐发展、科学发展、个性发展、均衡发展。目标是使师生具备八种精神即：爱岗敬业精神、无私奉献精神、团队合作精神、自主创新精神、阳光做人精神、刻苦学习精神、合作探究精神、勇攀高峰精神。从而使太平中学走上文化立校、内涵发展的道路。

“书香校园”的建设：

1班班建立图书角，学校出资2000元给每个班级安装了书架，为了解决有架无书的难题，学校上学期发出了“学生献两本读百本”倡议，班级每个学生拿来两本书，摆到班级的图书角，这样每个班级的图书角有了100多本书。这学期，我们继续开展这项活动，现在每班的图书角平均每个学生拥有了5本书，丰富了学生的阅读内容。同时学校也不定期为每班购置一些图书。

2开设阅读课并进入课表

3每月召开读书交流会

4早7:20～7:40晨读诵读古诗文

5每周一次操场全校经典诵读

这些活动的开展，增添了学校浓郁的书香文化氛围。师生形成了爱读书、读好书、求上进的好势头，学习型团队已经初见雏形。

“科技校园”建设：

每年的5月下旬是我校的科技节，在科技节期间，开展科技小制作、小发明、船模舰模比赛，进行纸飞机比赛，幻想画展览，并组队参加市县举行的科技创新活动，2009年参加县“科技在我心中、创新伴我成长”我校选手获个人名次第九名，在县纸飞机比赛中获得团体第二名，个人分别获得名和第八名的好成绩。

“艺术校园”建设

每年的9月下旬开展艺体周活动，在艺体周期间开展了振奋人心的拔河比赛、精彩纷呈的运动会、充满激情的红歌会比赛。

此外，每年的4月5日、7月1日、12月9日，我校都开展系列体育活动。学校每年都投资上千元对校园进行美化、绿化、栽花种草，通过几年的建设，校园雕塑“跨越之鹿、腾飞之鹤”更为校园艺术化增添了许多文化气息，来年我校计划开发食堂前的果园，把它建设成全体师生休闲娱乐、陶冶身心、风景迷人的师生活动场所。

八年级画班在周英男老师的指导下如期开展活动，成功的举办了一次画展。这学期又增填了一名美术活动指导教师，增设了七年级画班。基本上满足了学生特长发展的需求。

“信息校园”建设

我校历年重视信息文化建设，曾在2006年代表昌图县接受省农远工作验收，并顺利通过。今天，我们的信息文化建设又取得了长足的进步，在县政府的支持下，我校现有电脑64台，其中学生用机53台，生机比例15:1。我校每个办公室，每台电脑都连通了因特网，45周岁以下的教师都能运用电脑进行课件制作和运用多媒体教学，学校成立了微机活动小组并每周都开展活动，进行电脑制作的培训。

我校现学校资源库存量352G。2010年3月，昌图县资源库建设现场会在我校召开，我校所做的《加快学校资源库建设，创建天下太平的信息文化校园》的报告受到与会领导和教师的一致好评，并在铁岭教育信息网上发表，我校现拥有学校网站、教师博客圈，每个教师都开通了自己的教育博客并在博客上发表文章，利用网络平台交流教育心得体会。

我们太平中学是一所具有吸引力、凝聚力、创新力和发展力的学校，我们全校师生团结一心，用饱满的热情、科学的理论、脚踏实地的工作，在不断推进特色学校的发展进程。从已经取得的成果看，我们“以天下太平为己任”的特色学校的实验目标一定能够实现。我坚信：通过此次提高水平普九的积累，我校一定能在全县范围内率先实现“双高普九”的目标，昌图县农村中学特色学校的创建工作。