泰兴市第三中学创建于2002年5月，是泰兴市委、市政府规划建设的规模学校。学校规划科学，布局合理，环境优美，2005年11月被省教育厅评为江苏省三高中。校园总占地近150亩，校舍面积53114平米，建有综合大楼、学生公寓、生活服务部、urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>400米塑胶田径场、图书馆等现代化教育设施，同时为所有教室配备了多媒体教学系统，全体教师配置了笔记本电脑，高标准装备了多功能报告厅和理化生实验室，办学条件完全达到了省优质高中的标准。

学校以“让每个人做更好的自己”为办学理念,努力践行“崇德·精业”之校训，逐步形成了“求实、求精、求新”的校风、“爱校、爱生、爱读”的教风和“乐学、勤学、善学”的学风；现有70多个教学班，校本部有师生员工4500余人；教师队伍中有教育硕士和在读研究生20人，其中江苏省特级教师2人，市级以上名教师及学科带头人22人，有中职称的270人；一支以年富力强的中青年为主体的教师队伍和学术型、务实性的领导班子成员荣辱与共，严谨治学，锐意进取，为学校步入发展快车道提供了强劲动力。

学校以“没有好的学校，只有适合的教育”为指导思想，为学生的持续发展而创造适合学生的教学方式，实施基于问题的基础教学策略，注重导、强化练、突出研，分层教学，分类指导，力争让所有的学生学有所获、学有所长，办学质量呈现稳步攀升的强劲势头，连续五年获全市高中教育教学考核奖，本科进线率居全省三星高中方阵，《江苏教育》等媒体以《课程基础观和教学精细化》为题向全省介绍了学校的教学管理经验。创建八年来，教师发表论文800多篇，编著出版《读写365》等校本课程10余部,主持研究省级以上课题4个，初步形成了“以校本课程促和谐发展”的办学特色。

学校十分重视校园文化建设，积极构建自然与人文和谐统一的育人环境，努力在充盈着“树香”与“书香”的校园中孕育师生的人文情怀。学校每年举行“月是中国圆”诗歌朗诵、“恰同学少年”读书沙龙、卡拉OK演唱比赛及趣味体育等多项文体活动，元旦校园文化节、“三友之声”广播及三友报社等，这些都极大地丰富了师生精神生活，浓郁了学校文化氛围。

骄人的业绩见证了学校的成长，学校先后荣获全国中学生“金钥匙”科技竞赛集体、江苏省青少年科技教育集体、泰州市党支部、江苏体育传统项目学校、泰州市“平安校园”、泰州市“五四”红旗团委、泰州市职工之家、泰州市平安校园、泰兴市文明单位、泰兴市绿色学校、泰兴市未成年人工作单位等荣誉称号。

没有好的，只有更好的。学校将坚持科学与人文并重的发展理念，积极拓展持续发展的新思路，努力实现由“数量大校”到“内涵强校”的新突破。

董泽华

男，1966年生，毕业于华东师范大学教育系，现任学校校长，党支部书记；江苏省特级教师，教授级中学教师，泰州市名教师，泰州市311工程高层次人才培养对象。十多年的班主任工作形成了自己鲜明的“心育”特色。对高中现代文阅读与写作教学有较为系统的研究，在省级以上中文核心期刊发表论文数十篇；出版教学专著《基于问题的语文学习策略》，编著出版系列读物《读写365》、《辩证思维与哲理感悟》等200余万字。目前正主持省级课题《高中校本课程的开发与研究》工作。

徐德明

男，1965年生，南京师范大学数学教育硕士,中共党员，副校长。中学数学教师,江苏省数学学会会员,泰兴市高中数学学科带头人，泰兴市教育局兼聘教研员，泰兴市教育系统共产党员。他长期从事高中数学的教学与研究,工作严谨，作风硬朗。教学功底深厚，不断改革教学方法，形成了“新、活、细”的教学风格，教学成绩显著，教科研成果显著,论文《教师要善于反思》、《建构主义观下的函数概念教学研究》等多篇论文在国家、省、市级教育学会的论文评选中获奖。2006年11月，随江苏省教育管理代表团赴英国进行了为期三周的学习考察。

刘玉明

男，1961年生，中共党员，副校长。毕业于扬州师范学院数学系，南京师范大学（数学）专业研究生课程班结业。曾参加泰州市届中学校长培训班。中学数学教师。泰兴市第九、十届政协委员。他是泰兴市首批学科带头人，先后荣获“泰州市班主任”、“泰兴市教育工作者”、“泰兴市教育系统党员”。在国家、省级等刊物上发表过多篇教育教学论文。

杨明华

男，1964年生，中共党员，副校长。1985年毕业于苏州大学物理系。中学物理教师，江苏省物理教育学会会员，泰州市“311工程”培养对象，泰兴市德育工作者。1995—1997年间在扬州教育学院参加校长培训及校长提高培训的学习，1998—2000年间参加苏州大学教育经济与管理研究生课程班学习。连续任教高三物理，教学效果突出，在高中物理教学及学校教育教学行政管理方面都有一定的研究，发表过多篇论文。

杨顺兴

校长办公室主任，中共党员，中学教师，泰兴市语文学科带头人，全国中语会阅读学会会员。曾有《语文课的高潮艺术》、《写诗与作文》等多篇论文在省级以上刊物发表。省级课题“背临、模仿、创新”组成员，课题成果校本教材《读写365》编写组成员。泰兴市“语文课堂教学与素质教育”课题组负责人，以新理念引导语文课堂教学改革，三本(课本、读本、校本)联动，打造语文教学平台，拓宽阅读底面，扩大学生视野；师生互动，培养学生能力，在全市产生了较大影响。

黄巧明

中共党员，大学本科，2002年苏州大学教育经济研究生课程班结业，中学语文教师，教科室主任兼教务处副主任。先后被评为“泰兴市高中语文学科带头人”、“泰兴市有突出贡献的中青年科技工作者”、“泰州市高中语文教学能手”、“泰州市311工程高层次人才培养对象”等。先后获得“泰兴市教育工作者”、“德育工作者”、“工会积极分子”、“教育系统共产党员”等荣誉称号，2008年被中国教育工作者协会评为全国新课程改革个人。长期在教育教学一线工作，积极钻研业务，在《中华活页文选》、《现代语文》、《语文教学与研究》、《中学语文教学参考》等专业刊物发表论文15余篇，主编的《读写365》(高中三年级选修·阅读与欣赏)被为苏教版高中语文教科书配套文本。主持的中国教育学会“十五”规划课题《高中语文课程改革与考试》，2006年5月结题。课题组被江苏省教育学会评为课题组，本人也被省教育学会评为教科研个人。