教师管理中创导合作意识、发展意识：①领导班子团结协作，同心同德，以诚相待，形成合力。②教师之间合作意识强烈，互帮互学、互相探讨、取长补短蔚然成风，这既是学校良好传统，同时也是促使我校青年教师迅速成长的一个重要因素。

学生管理中强调自主、自律的自我管理意识：我们结合新课程理念，在学生中实施自主、自律的自我管理，实施三年来，确实为学校形成良好的学风、校风和教育质量的稳步提高奠定了基础。学校实施的“自主学习”模式曾多次受到上级领导和兄弟学校的好评。

科学创新的管理，必定带来教育质量的全面提高：学校教育面向全体、因材施教，学科教育质量和竞赛质量均取得了可喜的成绩。初升高比例已连续六年获招生工作一等奖；全市中考批上线比例、平均成绩、后2000名比例连续几年列全市同类学校前茅。在近3年后2000名考核中，连续三年排列全市前十名，尤其在2005年中考中，名列全市第四名；在全国数学竞赛和全国“希望杯”数学竞赛中，近4年来有20多名学生分获全国二、三等奖，连续2年初一、初二、初三均获桐乡市团体优胜，2003年初一、初二全国“希望杯”我校荣获嘉兴市团体优胜，初三全国数学竞赛获桐乡市农村团体，2004年我校初一年级在全国“希望杯”竞赛中又获嘉兴市团体优胜（桐乡市仅三所学校），初二获桐乡市团体优胜，有5人荣获嘉兴市一等奖；在全市文理科联赛中，我校连续4年均取得了优异成绩，名列农村中学前茅；《菊苑》文学社办得红红火火，2003年《菊苑》文学社被评为桐乡市“十佳文学社”，《菊苑文学》被评为桐乡市“十佳文学刊物”，文学社创办八年来学生社员已在全国报刊杂志上发表习作100多篇。

学校重视教育质量的同时，注重学生德智体美劳全面发展。学校的体育在全市中小学运动会中进入了前六的行列；学生劳技竞赛多次获得全市一等奖；学生的美术、音乐作品，舞蹈节目多次在全市竞赛中获奖。

“科研兴校，质量立校”已成为学校领导和全体教师的共识，学校现有嘉兴市级立项课题4个，桐乡市级课题12个，教师在嘉兴市以上或奖或发表论文50多篇，桐乡市交流论文30多篇。

在管理上追求高品位，在教学上追求高质量。广大教职工敬业尽责，团结协助，争先创优，通过多年的实践，探索，学校形成了"立足自主，追求创新"的办学特色，“勤奋、求实、团结、进取”校风和“虚心、勤奋、严谨、求实”的学风。展望未来，学校全体师生将以实施新课程为契机，继续发扬求真、创新、奉献的精神，创造出一个又一个辉煌。