大南关小学是一所拥有24个教学班，1600余名学生的四轨制六年制小学，有教职工74人，其中党团员38人，达到大专学历的62人，本科学历的22人，学校教师39人，一级教师24人，先后有20多名教师成为省、市、区级教学能手、班主任、骨干教师和学科带头人。学校站地面积4200平方米，除24个专用教室外，现有电脑室、多媒体教室、舞蹈排练室、科技操作室、科学实验室、美术绘画室、图书室、仪器室、电教资料室、书法活动室、保健室等十二个专用活动室。各班教室都配有校园闭路电视、校园广播、录音机，其中12个班为多媒体教室，进行现代化多媒体教学。

2004年9月新的领导班子团结协作，锐意改革，牢固树立科研兴校，科研创的意识。在“赏识每个学生，为每个学生的终身发展奠基”的办学思想指引下，大南关小学的历史翻开了新的一页。学校依据校情，提出了围绕一个（以素质教育为），倡导一种理念（赏识教育理念），探索两种研究新思路（校本研训新思路和德育工作新思路），加强三项建设（教师队伍建设、校园环境建设、校园网络的建设）的新思路，确立了以科学管理为前提，以学生行为习惯养成为，以课堂教学改革为主体，以文体、科技为两翼，全面推进素质教育的工作。学校领导班子积极倡导和实践赏识教育理念，提倡人与人之间互相尊重，互相赏识，互相鼓励，互相帮助，努力营造和谐的校园工作氛围。在全校学生中大力倡导以赏识的目光看待自己，看待他人，亲身体会“相信自己，赏识他人”校训的内涵。在老师与老师之间，老师与学生之间，老师与家长之间，家长与学生之间，学生与学生之间形成了彼此尊重，互相赏识，团结协作，共同进步的良好氛围，为师生共同营造了和谐的发展空间和成长环境。

学校针对本校教研活动现状，结合三年课改规划，提出了教育科研要向内涵化发展的构想，并在2004——2006三年间逐渐建构了学校教研网络，形成了“任务小组”校本研训模式和“同伴互助四环节”教研模式，形成校教科研工作特色。有效的教科研和校本教研三级梯队建设，大面积提高了广大教师的教育教学水平，使一批青年教师迅速成长了起来，他们纷纷在各种教学研讨活动中崭露头角，学校先后有12名青年教师获国家、省、市级教学奖，教师撰写的科研论文在国家、省、市级刊物发表或获奖的有近40篇。近年来学校课堂教育教学理念新，教学方法活，教学效果扎实，学生成绩良好，受到学生家长及社会的好评。

为强化学校科技特色、文艺体育特色、语言文字特色，2004年以来学校始终贯彻“全员参与、全面发展”的指导思想，在科技小制作、合唱、舞蹈、韵律操、绘画、课本剧、朗诵、围棋、大课间等日常活动，在庆“六一”、推普周、校园艺术节等大型活动中，保证师生参与、生生参与，人人有一个展示自我的舞台，为学生的全面发展奠定了良好的基础。

辛勤的工作换来了丰硕的收获，2005年4月学校被评为太原市依法治校集体，并于11月通过了示范校的验收检查；2005年9月被评为太原市“三育人”工作集体并记集体三等功一次；2005年10月被评为太原市绿色学校；2005、2006年还被评为区关心下一代工作集体，2006年荣获迎泽区教学大赛团体优胜奖，2006年被评为太原市文明单位。

不积跬步，无以到千里，大南关小学从无到有，从有到大，从大到好，每一步都浸透了大南关人的心血。学校全体师生坚信：没有好，只有更好。