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滕州龙泉街道中心小学

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滕州龙泉街道小学位于山东省枣庄市滕州市文昌路,学生在学校能够受到良好的、正规的教育,在德、智、体、美、劳诸方面获得比较主动、充分、和谐的发展。滕州龙泉街道小学全体教职工正以崭新的精神风貌,向着培养学生创新意识与实践能力,全面提高学生素质的方向做出不断地探索和努力,我们将以自身的智慧与才华、爱心与创新托起祖国明天的太阳。

学校内部设施齐备,近几年相继建起了高标准的多功能教室、班班多媒体教室、微机室、语音室、心理咨询室、实验室、仪器室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、校本活动室、德育展室等。

该校教师有着爱岗敬业、乐于奉献的精神,各项工作均取得了骄人的成绩,先后有一大批中青年教师脱颖而出,枣庄市骨干教师22名;枣庄教学能手3名;枣庄市课改标兵4名,;在省市举行公开课、优质课30余人次。优良的师资,推动了新课改的实施,促进了学生的全面发展。

近年来,学校先后获得:滕州市教学示范学校、滕州市普通话示范学校、滕州市推进素质教育工作学校、滕州市实验室及实验教学管理规范化学校、滕州市书香校园、滕州市安全工作单位、滕州市基层工会、滕州市精神文明单位、滕州市德育示范学校、枣庄市红旗大队、枣庄市家长满意学校、枣庄市电教试点学校、枣庄市普通话示范学校、枣庄市校本研训示范学校、枣庄市教学示范学校、枣庄市规范化学校、枣庄市实验室及实验教学管理规范化学校、枣庄市教师发展示范学校、山东省劳技基地、山东省交通安全示范学校、山东省劳动技术教育学校、全国教育科学“十五”规划教育部课题组实验学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地等荣誉称号。

近四十年的发展,学校形成了良好的教风、学风,教师队伍更替,使不用扬鞭自奋蹄的荆小精神得到了传承。

今天的龙泉街道小学,环境优美、花团锦簇,成为学生成长的乐园,充满亲情的家园,更是勤奋学习的知识园

学生的笑脸是校园的阳光

家长的信任是学校的生命

社会的满意是教育的成功

★校训:让人生更精彩

人的一生是丰富多彩的,而生命的大价值是“精彩”。成精彩需要奋斗。崇高的理想要在奋斗中形成,美好的愿望要在奋斗中展现。我们教育的根本目的,是提升人的生命价值。教师勤奋敬业,昂扬向上,努力培养自己的生命情怀。学生在老师的关怀教育下,个性得以发展张扬。快乐中参与,规范中养成,发展中提高,让这段经历成为师生美丽亮丽人生中的“精彩”组合。

★校风:和谐、健康、进取

●和谐:“和谐”意谓和睦协调,引申为事物内部、事物之间必须和谐。用和谐作为校风,意在勉励广大师生团结一心,共同营造民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和睦相处的和谐校园,并承担起建设和谐社会的神圣使命。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐,还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展,学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进,营造和谐的校园生态环境。

●健康:人生在世,拥有健康的体魄、健全的心智是获得一切幸福的基础。快乐地锻炼,练出强健的体魄;快乐地游戏、歌唱,培养开朗、阳光、向上的个性。
●进取:“进取”意谓主动去做应该做的事。用进取作为校风意在勉励广大师生要有一颗进取心,为实现既定目标不怕吃苦,勇于现身,锲而不舍,奋发有为。进取是一种向上的精神,进取应该成为终身之事。倾心努力向前,立志有所作为。唯有进取,才能获得辉煌。进取心、进取精神、进取意识意味着超越平庸。“做教师,做学生,创成绩,办学校”的目标需要将进取的精神发扬光大。

★教风:求实、求新、求趣

●求实。“求实”是讲求实际,实事求是,是不浮夸,不弄虚,不作假,讲求实效,是不摆花架子,不搞形式主义,真抓实管,扎扎实实地提高教育教学质量。一丝不苟地抓好教育的每一个环节,把每一项工作落实到位,务求切实有效。以素质教育为宗旨,以提高教育教学质量为根本目的,切切实实,稳扎稳打,追求教育教学的高境界。同时,我们可以把“实”扩展为实在、踏实、诚实。对教师而言,在工作中勤恳、踏实,能够认真做好本职工作。对学生而言,学生的德性应当笃实;知识应当富实;身体应当健实。

●求新。求新是想出新办法,建立新理论,开创新局面,做出新成绩。一个没有创造力的民族是没有希望的民族。创造性是二十一世纪人才必须具备的品质。我们教师担负着为中华民族伟大复兴培养人才的重任,要全面推进以创新精神和实践能力为的素质教育,培养具有创造能力的全面发展的高素质人才。一个学校,要求新,作为教师要不满足现状,积极投身教研教改,不断摸索、探求的教学方法,创造新的业绩。作为学生要多动手、善思考,能发现问题并解决问题,争取有新发现、新发明。师生在教与学中要有所为,为他人不敢为,开辟学校新局面,曾经取得的成绩要保持,曾经没取得的成绩要突破;,我们的管理更要求新,要为培养创造型人才提供宽松和谐的环境。

●求趣:提高教学的趣味性是实施素质教育的重要途径,学校教师以"求趣"作为教学研究的,把"课伊始趣已生,课进行趣正浓,课结束趣犹存"的教学风格作为每人都要努力做到的教学特色.

★学风:乐学、会学、向学

●乐学:乐于学习,对学习感兴趣,会主动学习。爱因斯坦说过:智慧并不产生于学历,而是来自于对知识的终身不懈的追求。作为教育者的我们,也并不是要在这小学六年的时间里教给学生多少知识,而是要教给他们学习的方法,保持、激励他们学习的兴趣,这样才能让他们在离开学校的漫长的人生当中继续乐学,所以说,“乐学也是我们教师应当努力的教育目标。”

●会学:会学是一种智慧。我们希望孩子们要重视学习方法,探寻学习规律,提高学习效率。学会是学习的目标。

 ●向学:向学不仅指好学,还体现了立志求学。只有孜孜以求,沉浸在学习中的人才能享受学习的过程,体验学习的乐趣,收获学习的成果。

龙泉街道小学校徽外观呈圆形,体现了学校的和谐、团结发展。校徽上半部为蓝色基调,寓意蓝色天空。主要图案是两只振翅高飞的“海鸥”,象征着学生在美丽的校园里健康快乐地学习嬉戏,在知识的天空中自由翱翔;两只“海鸥”你追我赶的形象也象征了龙泉街道小学学生一贯秉承的“文明、合作、奋进、自强”的精神。
校徽中部校名上方三道标线。代表学校办学关注教育的三个维度。是学校“学生的笑脸是校园的阳光,家长的信任是学校的生命,社会的满意是教育的成功”的体现。

校徽下方白色的基调代表着纯洁的校园。绿色的幼苗扎根于校园这片沃土之中,自下而起,呈现出茁壮的成长之态;也象征着龙泉街道小学的全体教师对学生无微不的关心保护,象征着一双双教师的手,托起孩子稚嫩的梦想翅膀,学生在这温馨和谐的环境中健康快乐成长。

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