2010年，五华山中学在市教育和镇党委政府的正确领导和大力支持下，坚持以科学发展观统揽全局，认真贯彻落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和各级教育工作会精神，以办人民群众满意教育为目标，优化内部管理，推进课程改革，牢固树立依法治校，质量强校的思想，坚持以创新谋发展，全面实施精细化管理，切实加强对教学工作的研究、检查和反思，不断优化教学过程，提高教育教学质量。通过全乡教职工的共同努力，顺利实现了学校移民大搬迁，新学校的规范管理得到了加强，并逐步向常规化迈进，圆满地完成了年初既定的各项任务，促进了全乡教育事业全面、协调和持续发展。现将一年来的工作总结汇报如下：<?XML:NAMESPACEPREFIX=O/>

一、党政军民一条心，尊师重教总关情：“两基”成果得到巩固提高。

学校积极配合党委政府的工作，按照行政和教育两条线的学生入学包保责任制，严格控制学生辍学。继续与省军区机关干部紧密联系，救助家庭贫困学生162名，加强对“两基”巩固提高工作的督查，建立贫困生助学金制度，关注家庭困难儿童少年、残疾儿童少年和进城务工子女等弱势群体子女的学，巩固和提高“两基”成果，全乡小学适龄儿童入学率为，辍学率为0；初中适龄少年入学率为98%，辍学率为1.2%,十七周岁人口中初等教育完成率为92%；三类残儿入学率为83%。

二、创新机制激活力，教育工作硕果丰：

1、加强党风廉政建设，促进学校稳步发展。

学校领导班子廉洁务实、恪尽职守，能团结带领广大教职员工共谋学校发展，以师爱铸师德，讲实话、干实事，服务教育教学。学校被市委授予“基层党组织”称号，党建工作成绩斐然，主要表现在：
①、认真开展“学习年”活动，严格落实《县教育局关于教育系统开展“学习年”活动的实施方案》，学校组织全体教职工学习“科学发展观”重要论述，以“优化发展思路、完善管理机制、提高办学能力、推进学校发展”为主题，充分发挥共产党员模范先锋作用，增强领导班子凝聚力和战斗力。
②、弘扬正气，爱心育人。一年来，我乡利用暑期和寒假两次师德师风主题教育活动，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师忌语忌事100条》和汪金全事迹等内容，人人有读书笔记，各校（部）开展了“树教师形象，展教师风采”为主题的演讲和师德师风自查自纠等活动，做到有问题不回避，暴露问题不怕丑，处理问题不怕痛，深刻剖析，切实整改，坚决制止有损学生自尊心和身心健康的不良言行，增强了教师的思想意识、服务意识、育人意识。

③、建立健全工会、共青团等群团组织，充分发挥全团组织团结奋进，真诚奉献的组织作用。创造师生工作和学习的和谐空间。学校大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，身心健康地投身紧张的教学活动中，互学互帮共进，扬文明校风、创文明和谐校园。
④、重视学生家长意见反馈，促进教师素质提高。学校组织召开学生家长会，让他们对各科教师在思想和业务等方面进行评定。把学生家长的意见反馈给各科教师，让教师及时了解自己的优点和不足，便于在教育教学中修正目标，提率。

2、加强教育教学研究，提高了教学与科研水平。

一年来，我校围绕新课程的有效课堂构建，积极广泛地开展教研活动，以“科研兴校”为发展目标，经常开展具有专题性、针对性和实用性的各种教研活动。全乡的教研工作有了新的要求、新的特点和新的发展：一是从单科教研向整体协同研究发展；二是从常规教研向课题实验发展；三是从学科课程到结构课程的落实；四是帮助教师实现从治标到标本兼治的转变，即重视教法、重视上课环节、重视教学法、重视确立正确的教育思想、重视教学的全过程、重视教师基本功和整体素质的提高。积极推行生本教育思想，调动教与学的积极性，提高了课堂教学效果，促进了全乡教育教学质量的不断提高。主要做到了以下几点：

①、加强“四清”检测，各年级任课教师坚持“堂堂清、日日清”并填写检测登记表，学校教务处每天早自习时检查教师当天课程的教学案，杜绝了无教案进课堂的不良现象，教学任务做到了日日清，并利用教师例会，通报检查结果，提出整改建议，大大提高了过关率。

②、以研究教材、学习新课标、优化教学过程、狠抓常规教学管理为主要内容，开展丰富多彩形式多样的教研活动，取得了很好的效果。各校（部）认真落实周查制，加强教学常规检查，学校教务处每学期少进行2次包括教案、业务学习笔记、会议记录、听课记录等四个方面的常规检查，在与学生广泛座谈的基础上，根据教师教学实际，对每位教师提出更为具体的要求，促进了教学过程的优化和管理。

③、加强交流，以研促教。教务处利用春秋两季的教研活动月，组织开展了四轮评教赛教活动，活动中教师通过听课学习，召开听课、评课反馈通报会，对听课情况进行“分析-交流-研讨-反馈-指导”，提出建议和意见，教师通过相互学习，扬长补短，进一步强化了学校的教学教研氛围，提高了教师业务水平。

④、积极实践“生本”教学模式，促进每个学生全面而富有个性的发展，使每个学生都能得到教师的关爱，增强师生互动、生生互动，以激发学生的聪明才智和各项潜能，每个人的特长得到足够的关注与培养，真正实现了以人为本的核心，客观上为每个学生的全面发展创造了良好健康的成长环境。
⑤、狠抓毕业班教育教学，全力以赴应对中考。毕业年级工作是学校的重中之重。毕业班推行细化管理，学校和年级组狠抓习惯养成教育，端正学生学习态度。为把握中考动向，学校派出毕业班任课教师到擂鼓、秦古、茂华等中学听课，与兄弟学校一起召开中考复习研讨会，及时了解中考信息。学校进行质量检测（月考）5次，召开家长座谈会2次、学生座谈会5次、中考动员会1次，并设立中考牌，得到了学生和家长的广泛支持。今年中考走出了低谷，跻身全县中等靠前行列。小学毕业班因地制宜的采取中考毕业班的管理模式，收到了显著效果，今年的小考取得了乡镇的好成绩。

3、德育工作成绩优异，新学校呈现良好发展态势。

年初，市德育工作现场会在我县召开，我们在现场会的精神指引下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，树立大德育观，积极探索中小学德育工作的新途径、新方法。我们认真抓好德育队伍建设和德育内容开发，充分发挥学生的主体作用，广泛开展适合学生年龄特征、形式新颖、目的明确的德育系列活动，着力培养学生养成良好的行为习惯。被市教育局授予“德育工作集体”的称号。

①、以主题班会和下讲话为德育教育的主阵地，分年级和班级先后开展一系列的教育活动,活动主题鲜明突出、内容形式多样。本学期共进行下讲话18次，主题内容紧扣时代旋律，增强了教育针对性。本年度，我们举行了“腾飞吧.祖国”歌咏比赛、“祖国在我心中”爱国主义读书征文活动、“感恩的心”爱心贺卡邮寄、安全疏散演练、冬季消防知识讲座等活动，提高了师生的道德观和安全意识。

②、充分利用校园广播站、黑板报、手抄报、主题班会等教育阵地，做好学生的法制、品德和心理健康教育工作，学校广播站每天利用晚饭时间，广播国内外重要新闻；利用晚自习前时间，表扬学校的好人好事，教学信息，曝光不文明习惯。进一步规范学生行为、提高学生认知，取得良好的效果。
③、加大校园文化建设的力度，增强校园文化的育人功能。我们借学校落成典礼的契机，大力增加校园文化建设的投入，校园的文化环境清新怡人。我们做了“发展篇、管理篇、重教篇、成果篇”四块展牌，做了以“和谐奋进的深河乡学校”为主题的宣传画册，丰富了校园文化内涵。投资10万多元进行校园绿化，栽种花草，形成“求真进取”的校训图案，校园文化的育人功能得到充分体现。

④、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。校本部开展了家长学校建设活动，利用家长会的形式，举行了家庭教育知识培训，发放了600套家长读本。通过征求家长意见，家长对学校教育教学工作满意率达95%，使学校、家庭、社会紧密结合，共同发挥育人功能。

三、落实责任人人抓，精细管理事事清。
今年，我乡继续深化落实教师聘任制，实施过程中，严格进行定职、定岗、定责的“三定”措施，强化岗位目标责任制，每个岗位都有明确的安全责任规定。学校与各驻点干部专门签订了安全责任书，强调“到校必查安全、逢会必讲安全、活动首保安全”，各个校（部）都层层签定了安全责任书，连续多年实现了安全责任事故零记录，为创建平安和谐校园奠定了良好基础。连续两年被市教育局授予“学校安全工作单位”和“后勤管理工作单位”称号。
1、坚持“厚爱、严管、善教”的教育理念，努力提高服务质量是我们不懈追求的目标，全体后勤服务人员“内练素质，外树形象”，以有效的教育管理方法、良好的服务满足学生的食宿需要，为学生营造良好的学习环境，学生满意，家长放心。
2、学校实行营养配餐制，师生共进一日三餐，饭菜多样化，实行营养合理搭配。学校坚持“食以安为先”的思想，粮油蔬菜实行统购合同制，科学进行仓储管理，预防为主，责任落实，层层监督，保证了教育教学工作的顺利进行。
3、加强学校安全工作，成立学校安全工作小组，设立校园内保室，配有三名专职安保教师，配备了三防器材，实行24小时昼夜巡查制度，学校周边环境得到优化，教学秩序井然有序。

4、重视寝室特色管理。学生寝室是学生在校主要的生活空间，搞好寝室的特色管理，确实能更好的发挥其育人功能，所以我们高度重视寝室特色建设，努力打造温馨向上的寝室文化。女生寝室与男生寝室做到相对分开，专职女生寝室管理员在楼梯间住宿24小时陪寝，实行封闭式管理。室内物品的摆设，分类划线一字摆开，整齐划一。寝室管理制度、宣传画、相关标语都是统一模式，规范上墙。每个寝室都安排有兼职管理员，负责整理内务、照顾学生生活起居和晨检夜查工作。我们还把教师公寓的内务纳入常规的内务检查范围，做到了安全卫生人人有责。
5、提倡节约节俭。在全校师生中开展“六个一”活动，即节约一滴水、一度电、一张纸、一根粉笔、一分电话费、一粒米。发现问题能做到及时有效的教育，培养师生节约意识。

四、存在的问题和困难：

在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，全乡教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中表现在：

1、学校建设负债过大，后期建设任重道远。学校负债压力一定程度上阻碍了学校后期配套工作规划和建设进程，校园绿化和校园文化建设举步维艰。

2、教师素质参差不齐。尽管我乡教师的学历层次较前几年有所提高，但教师思想素质、业务能力差别较大，与新课改和我乡素质教育的全面推进还有较远距离。

3、幼儿园的规范达标任务还十分艰巨，缺乏专业的幼儿教师，幼儿学前教育不容乐观。

回首即将过去的一年，我们深感欣慰，展望未来，挑战与机遇并存，我们豪情满怀，我们有能力、有信心迎接新的起点。让每个学生都得到发展是我们深河教育工作者不懈追求的目标。我们将齐心协力，团结拼搏，求实创新，为开创深河教育新局面而努力奋斗！

天门市皂市中学地处天门、京山、应城、汉川四县交界处的皂市，交通便利，环境宜人。学校始建于1955年，半个世纪以来，皂中人治校育人的理念与时俱进，教育方法不断创新，学校得以迅猛发展，已成为湖北一颗璀璨的明星。

学校占地面积71000平米，建筑面积45000平米，现有在校生5000余人，在职教职工178人，其中专任教师148人，教师队伍学历达标，结构合理，业务精良，乐于奉献。学校坚持以”质量立校、特色兴校、科研强校”为办学理念，以”建和谐与研究型育人环境、塑全面加特长型创新人才”为育人思想，针对学生知能状况的多级性，推行“分层教学、分类推进、整体提高”的教学模式，达到了“学生成为尖子、让中等学生成为、让每个学生得到发展”的办学目的。学校积极实施以开发学生潜能，培养学生创新能力为核心的素质教育，既面向全体学生全面提高，人人成才，更注重尖子生的培养，提升学校品牌效应。

为拓展素质教育新路，充分挖掘和利用的教育资源，学校率先与北大附中建立伙伴关系。以北大附中远程教育网为主要输出平台，通过卫星、互联网、光盘三网合一的远程教育体系，开办了天门市所“北大附中远程教育合作学校”。学生可以与北大附中的师生进行面对面的交流，教师可以充分利用北大附中的教学资源。做到了信息互通、资源共享，为学校教育质量更上一层楼提供了更为广阔的空间。

学校先后获得“天门市教育单位”、“天门市高考优胜单位”、“天门市德育学校”、“湖北省绿化合格学校”、“广州军区招飞学校”、“湖北省安全文明校园”等荣誉称号，办学经验和办学理念受到了省教育厅路刚厅长及市委、市政府领导的高度评价。目前，学校正以全新的面貌争创“示范学校”。

天门市皂市镇五华山中学成立于2000年,已有多年历史,天门市皂市镇五华山中学座落在美丽富饶湖北省天门市;主要经营初等教育;拥有多名高专业素质的员工,,