始建于1920年的大学南路小学，根深叶茂，厚重博大。漫步校园，你会深深地被它承大任于肩，励远志于怀的大气所吸引，是历史的底蕴赋予了她特有的文化气息。学校共有48个教学班，114名教职工。研究生学历有2人，本科学历有80人。拥有省、市、区教学能手、骨干、新秀达50多人。这是一支具有的教育理念和坚定的教育信念、结构合理、综合素质高、师德高尚的教师队伍。

　　在校长李茵的带领下，学校紧紧围绕让所有教师、所有学生都获得大发展，让所有师生都能享受到教育生活带来的幸福、办人民满意的教育这一目标，在把握机遇、应对挑战;在强化师德、提升教师专业素养并超越专业发展、打造教师群体，从而促进学校的健康发展中，取得了可喜的成绩。

　　学校开设了三级课程，有国家课程，地方课程，还有学校教师自己编写的将传统文化知识纳入现代教育框架之中的校本课程。

　　大学南路小学追求的是有质量的教育。每一学期，学校都要围绕朴实•扎实回归知识课堂本色，大气•灵气彰显生命课堂智慧这一理念，进行课堂教学实践研究，着力打造精品课，以辐射带动整体教育教学质量的提高。课堂上，授课教师注重学生对教师语言和提问的回应，注重学生学习过程和方法的获取，注重对课堂生成资源的捕捉回应，注重教学过程中教师的机智和创新，注重教师的语言素养。

　　在探究、质疑、反思、创新，中形成新思想，新观念，使课堂教学如有源头之活水。这是让学生活起来，让学生的思维飞起来的课堂;是以学生为主体，以人的个性发展为要务的课堂;是智慧的课堂、创造的课堂、拓展的课堂;是一种珍视之精神、自由之思想的教育氛围。归根结底，教师们希望像哲学家那样，传授给弟子的是智慧。

　　学校注重打造教师群体。根据不同生涯阶段的教师营造不同的发展环境，充分利用校外资源走出，与英国、新加坡的一些小学联谊，共享教育资源，努力吸纳、转化前沿的教育教学科研成果。走大师之路-----聘请教研员、研究者举办专题讲座;多元培训提升教师专业技能。校内则积极开展合作式专题研讨、合作式评课、互动式研讨;通过名师带徒、名师走动式教学，与名校互动，参加各级各部门组织的教学论文、课件、教学设计、说课的评比等多种形式积极推出新人，实行跟踪教情学情培养、梯队培养，为学校的长远发展储备人才。学校还经常承担省市区举行的大型教育教学研讨课任务，的点评、引路，让老师能享受到更专业、更高层次的辅导，理论与实践同步提升。教育教学硕果累累。

　　校领导身体力行教育科研，旗帜鲜明地带领学校走内涵式的发展道路，以课题研究提升教师的教研素养。目前全校承担课题3个，各级课题及子课题10个，参与教师达。学校应该是一个诗意的教育天堂。用生命拥抱教育的大学南路小学的全体教师们，将会在提升社会形象，培养精品学子上群策群力，再续辉煌!