简介
学校设立了舞蹈、书画、器乐、声乐、武术、计算机、电脑、球类、科技等素质活动小组28个，学生参加面达，在各级各类竞赛中，先后有两个获国际大奖，近500余人次获、省级大奖；学校田径队多次获市田径运动会总分，文艺调演次次名列前茅。各科竞赛独占鳌头。从80年代起，学校毕业班在确保升学率的同时，率、直升率均以优势位于洪江之首。学校教研工作成绩斐然，已申报获批实验课题3个，省级实验课题1个，怀化市级课题3个。
学校自成立以来，力求办出自己的特色，广僻第二课堂，早在1964年，成立了红领巾气象站，1974年更名为红领巾气象地震站，它的成立不仅培养了学生动手、动脑的能力，还为本区积累了丰富的气象资料，并承担洪江气象预报的重任。小气象员在全国、省、地各类竞赛中成绩显著，该站先后被授予全国气象系统集体、省“红旗单位”等光荣称号，其事迹曾被《人民日报》、《人民画报》及其海外版、新闻电影制片厂、电视台等多家新闻单位报道，并多次被搬上银幕，多次夺得全国、省级科技成果奖，红领巾气象地震站名扬海内外，辉煌灿烂的成果载誉三湘。学校成功的办学经验和独特的办学特色，得到社会的肯定，被评为“全国科普单位”、“全国红旗大队”、湖南省“模范单位”、“省艺术教育单位”、“省家长学校”、“省园林式单位”、“省环境教育单位”。其事迹收录于《中国教育大辞典》和《中国名校》两书中。学校在原有基础上又创设了电化教学的教学体系，被定为省教育现代化技术实验小学和省青少年科技活动示范基地，学校实施素质教育的经验在《湖南教育》等刊物上推介。
荣誉
“全国名校·桃李芬芳”是孙毅老将军给我校的题词，既是对我校办学业绩的充分肯定和高度赞扬，也是对我校全体教师的深切期望。
原国防部长张爱萍将军亲笔为他们题写的“洪江市幸福路小学红领巾气象地震站”的站名。
原全国人大副委员长、中国妇联主席陈慕华同志题写的“从小热爱科学，努力攀登科学高峰”的题词。
国家气象局局长邹竟蒙同志题写的“从小学气象，长大作贡献”的题词。
原湖南省省长杨正午同志题写的“观世界风云，育中华英才”的题词。
南京气象大学还专门函告：优先录取幸福路小学毕业的考生。连云港市幸福路小学
连云港市幸福路小学是江苏省实验小学。
幸福路小学位于连云港市新浦区的西部，与海州的交界处，学校现有19个教学班，学生1120名，65名教师，其中本科学历10人，占15.4%,大专学历34人，占52.3%，青年教师中有多人本科在读。35岁以下的教师37人，36-45岁教师11人，46岁以上教师17人。
学校占地面积11816平方米，生均10.55平方米，学校建筑面积5842平方米，生均5.22平方米，学生活动面积9339.76平方米，生均8.88平方米，绿化面积1449.46平方米，生均1.29平方米。
校园环境美观大方，三幢教学楼错落有致，现代化的教学设施配备较为齐全：语音室、微机室、音乐室、仪器室、实验室、多媒体教室、图书室、阅览室、课件制作室、演播室、体育器材室、卫生室等，一应俱全。校园广播系统、闭路电视系统、网络系统、三机一幕进入每个教室。
近几年中，学校领导和全校教师以如履薄冰的危机感、以如负泰山的责任感，加大投入，加强管理，以教科研为龙头，认真贯彻邓小平同志“三个面向”精神，自加压力，顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，学校大步前进，发展迅速，取得了骄人的成绩：教育部“发展语言及思维研究”实验单位、实验单位、省科技教育特色学校、连云港市一级学校、党建集体、教师群体；国家教育部“发展语言及思维研究”实验单位、省现代教育技术实验学校、市教科研集体、连云港市文明单位、九五科研成果一等奖、连云港市实验小学、市教育现代化示范学校、市德育校、市特色学校；2003年我校又被确定为江苏省实验小学。学校已形成“团结、勤奋、文明、创新”的校风，“敬业、严谨、善教、爱生”的教风，“尊师、守纪、勤奋、好学”的学风。
周边开发
根据学校所处位置，南有大庆西路，西有振海路，北是车辆厂宿舍楼，东是平房区，因而我们学校扩大可向东拓展。
生源方面
我校原有的招生范围是六个社区，现在周边正在积极开发，已形成的或在建的小区有麻纺小区、普天安小区、镇海小区，幸福社区、青岛花园、老党校地区的改造等，还有邻近的新电光明小区、新庄小区、临洪地区生源也慕名来我校读。
硬件投入
近期改造两层小楼为综合楼，兴建多功能阶梯教室、体育活动室。更新教学设备。
根据生源发展，扩建校园，形成上规模、上水平的学校，成为新浦西部地区一所大校、名校。
软件建设
内练素质，外塑形象。我校有三十多年的办学历史，有一定的文化底蕴和办学传统；有一批事业心强，敬业爱岗的教师队伍；有一定的社会知名度。但我们更应该看到我们不足的一面，如规模的局限，生源的局限，经费的局限等。为此，我们必须齐心协力，群策群力，扬长避短，这是学校求得生存、发展的根本所在。
1.必须牢固树立形象意识。
2.努力提升教师的素养。
3.积极转变教育观念，努力投身教改实验。
4.加强学校管理力度，严肃工作制度，
5.加强和完善学校信息化工程的建设。