洋紫荆国际幼儿园门口

洋紫荆国际幼儿园，未来的摇篮。幼儿园倡导国际幼儿教育理念，追求精英教育品质；聘请香港教育人士为校监；教学管理由香港课程全面培训、跟进和督导，并与香港友好幼儿园定期进行交换生活动。给孩子广阔的视角，让孩子从小站在世界的舞台；国际化的精英教育环境，让孩子在人生的步即踏上的征程。

幼儿园独有的水帘式全园空气净化系统，保持清新自然全天候。引进国际流行的非接触式洗手设备，避免二次污染。园讯通安全防卫系统使家长能实时取得孩子的身体检测数据。教室配备保安摄像系统，家长可通过互联网观看孩子们上课情况。全部德国、瑞士进口厨房设施，采用无公害食品，聘请专业营养师，保证每天三餐两点营养均衡。

园区内设有户外大型游乐设施、露天游泳池、攀岩设施、高尔夫球场、户外沙地、跆拳道馆、图书馆、钢琴室、陶艺坊、幼儿农庄、饲养区等特色鲜明的功能活动区，让孩子在参与中收获喜悦与自信，感受大自然纯真的乐趣自由成长。

办学理念

健全人格 自由创造 快乐童年 未来

办学特色

（1） 与国际接轨，与香港同步

整合香港优质教育资源，为孩子创设与香港教学同步的教学环境；与香港幼儿园定期进行交换生。

双语环境，美语教学，让孩子从小自然而然接触到两种母语；

（2） 专业化师资，精英化教育

我园聘请香港教育人士陈少莹女士为校监；

教学管理由香港课程，全面培训、跟进和督导；

华南师范大学心理学教授，任幼儿园心理健康顾问；

（3） 游戏中学习，故事中成长

以幼儿为本，通过以游戏为基础的课程，让孩子在参与中收获喜悦与自信，让孩子自由成长；

是一个生态园区，每天不少于一小时户外活动，让儿童能亲近自然，感受大自然纯真的乐趣；

办学实力

（1）全程精致管理

园讯通安全防卫系统使家长能实时取得孩子的身体检测数据、到校及离校时间以及认可接送人的数据；

教室配备保安摄像系统，家长可透过互联网观看孩子们上课情况；

（2）“Multidimensional”设施

数千万自置物业，拥有占地五千余平米的国际标准园区；

独有的水帘式全园空气净化系统，保持清新自然全天候；

校舍专为二六岁小朋友而设，建筑以多面体设计，新奇缤纷的自然角可引发孩子灵感，利于儿童右脑的开发；

设置不同的功能室，有现代化的体育室、露天泳池，软垫游戏室、科技模型室、钢琴室、舞蹈室、感官训练室等课室；

生态园区，让孩子接近自然，通过户外活动，让孩子自己去发现。

（3）360度安全

建筑采用防震钢混结构，设有消防及紧急疏散通道，并备有防火、防震紧急预案；

室内外均铺有安全地垫，栏杆设有防撞设施；

装修全部采用环保材料，不含有害辐射；

（4）营养卫生

聘请专业营养师，每天保证两餐三点和营养均衡；

全部德国、瑞士进口厨房设施，采用无公害食品，严格控制食物处理过程；

引进国际行的非接触式洗手设备，让幼儿从洗手到擦手无需使用毛巾，避免了各种流行病和毛巾二次污染；

洋紫荆国际幼儿园师资力量雄厚，由香港教育人士陈少莹女士担任校监。

当你走进洋紫荆国际幼儿园，你看到的是一群专业性强、年轻活泼的幼儿教师，她们不是父母，胜似父母，她们把甜美的微笑带给每一个孩子、把信任的目光投向每一个孩子、把尊重的语言送给每一个孩子。

陈少莹校监

1997年，陈少莹女士由香港回大陆发展，参与了广州市越秀区教育强区建设，为十多所中小学开发了校园网和多媒体课室。

同年，参与投资和建设了广州二中应元学校和广雅实验学校两所民办初中。

2000年创办洋紫荆教育，致力于幼儿园外语师资培训，先后为广州市18所幼儿园提供优质英语教材，并输送了一批幼儿外语教师。

2006年创办自已的品牌，洋紫荆幼儿园。先后创办了洋紫荆东风幼儿园、洋紫荆林语幼儿园、洋紫荆陶街幼儿园。

20072009年在北大修读美国美联大学MBA学位。

现任香港顺德联谊总会“梁洁华小学校董、屯门梁秀娱幼儿园校董、沙田梁秀娱幼儿园校董”

莫乃文校长

英语教师，40余年教育、教学和管理经验。

广州市第二中学应元学校创建者、阳东广雅中学创建者。

先后担任原广东广雅中学校长、原广雅实验学校校长、原广州市第二中学校长。

1965年2003年1月，任教于广州市二中，其中，1984年1990年任教导处副主任、主任；1990年1995年任党支部副书记；1995年2002年起任校长。

2003年2月2006年2月，任广东广雅中学校长。

叶承殷校董

2003-2007年，游历于美国、德国、瑞士，探究他国文化，领略异国人文风情。

2007年，以优异的成绩毕业于美国南加州大学(USC)，后归国发展。

2007年-2008年，进修于我国高学府清华大学。

2008年后投身幼儿教育产业，先后考察了国内外著名幼儿园与幼教机构，对现代国际幼儿教育领域有深刻认识及独特见解。

擅长跨国文化成长儿童心理发展研究，成果有《健康小勇士养成的规律及自然人文环境初探》。

史爱玲园长

园长、国家幼儿教师。

具有20多年幼教工作经验，在广东著名学校担任幼儿园园长长达13年之久。

在担任园长期间，该园被评为广州市一级幼儿园、广东省首届十佳民办幼儿园、广东省绿色民办幼儿园。

多次在杂志发表论文，并数次获得专业奖项。相关论文有“xx幼儿园功能室的设置与思考”、“素质教育在xx幼儿园” 、“温泉水可以促进幼儿的身心健康”等。

现被广州凯灵家庭教育公司特聘为“家庭教育亲子”。

外专局引进专业外教

为保证双语教学的标准化，洋紫荆国际幼儿园从外专局引进有幼教经验的外籍，保证了双语教学的环境创设，同时也保证了双语教学中的英语语言的标准与准确。

国内专业双语幼儿教师

双语教师是双语教学中的另一个重要角色，在课程中，保障了双语课程内容的衔接与沟通，也保障了母语的标准化教学安排。

英语教师——李婷婷

英文名Cherry，毕业于广东外语学校英语专业，曾在国际幼儿园工作多年，教学经验丰富、带班能力强， 形象好，气质佳，具亲和力，深受家长和幼儿的喜爱，多次被选送到深圳、上海等大城市参观学习并且接受过蒙特梭利和奥尔夫音乐培训，是个难得的幼儿园多元化 人才，喜欢在教学上寻求富有挑战性和创新意识的教学方式，多次编写的浸入式英语教案和创新的课例等被刻录成光碟作为数所幼儿园的师资培训课件。

英语教师——陈燕芳

英文名Anky，学前教育本科毕业，大学英语4级，幼儿园复合型人才（既懂英语教学又熟悉幼儿教育）曾在广州双语幼儿园工作三年，英语口语流利、开朗大 方，善于根据幼儿的身心发展特点设计每一节教育活动，在教学中以游戏和互动为主，积极调动幼儿的各种感官和和兴趣，让孩子学得开心、快乐。设计的教案《冲 破黑暗》曾在《教育导刊》发表。

美术老师专科教师——何泳仪

英文名winnie，毕业于广州大学艺术系，有过硬的美术制作和环境创设能力，善于用色彩表达快乐。希望通过美术创意课程，发挥孩子的想象力和创造力，挖掘孩子与生俱来的特质，帮助每个孩子创造出自己的独特思维能力。

办公室助理——邝琪琦

英文名kiki，毕业于湛江师范院校学前教育大专学历，计算机四级，具有4年幼教工作经验，富有爱心和耐心，熟悉办公室文案，在省一级xx幼儿园工作期间数次在各级各类教研活动中公开教学。在教学、家园互动、幼儿园复评以及日常资料存档方面有一定的经验。

1、独有的课程

（1） 勇士养成

结合儿童心理特征、成长规律，在特色活动中锻炼孩子心理承受能力和自我调适能力，激发孩子的勇敢、责任与担当。勇士养成课程，培养人格；

快乐地养成人格。用活波有趣的主题活动，锻炼孩子勇敢、开朗、承担和性格；以音乐剧、游戏等具有童趣的方式，蕴含教学意图于快乐的活动中。

幼儿园同时聘请华南师范大学心理学教授，任幼儿园心理健康顾问；

（2） 创意宝贝

从动手做中发现事物的特性，然后创造自己的知识。让孩子了解世界、体验世界与人的创造关系，在创意与探索中发掘他们独有的天赋本领。创意宝贝课程，培养思维；

（3） 蒙氏数学

让幼儿在丰富的操作材料中，通过各种感官培养孩子主动学习的兴趣，发展孩子的逻辑思维，从而为入小学做好准备。蒙氏数学课程，培养技能；

每位小朋友人手一套教具，在教师的指导下亲自动手操作, 着重培养幼儿的数学兴趣及意识，在此基础上恰当的与小学数学教育衔接.

3-4岁小朋友使用一阶段教材（创意数学），为次接触数学的幼儿提供容易操作的游戏和活动为主的学习内容；

4-5岁小朋友使用二阶段教材（思考数学），根据概念和原理的理解，把握两者关系，有力思考，解决问题；

5-6岁小朋友使用三阶段教材（综合数学），通过数的结构和空间结构的学习，启发幼儿创意能力。

（4） 奥尔夫音乐

奥尔夫音乐是当今世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一，奥尔夫音乐，培养情操；

在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚是绘画、雕塑等视觉艺术相联系，让孩子们在艺术氛围当中感受生活中的美。

2、专业的学前课程

拥有在幼小衔接方面有着丰富经验的老师，按分科开设课程。更注重知识系统性和能力性，在营造浓厚英语氛围的同时，特别强调知识的落实与应用，完成剑桥少儿英语预备级全部内容。

逐渐让幼儿体验小学生活方式、超前掌握小学学习方法、确保进入小学时在心里健康、学习习惯、学习能力、学习基础等方面超前一步。

3、丰富的特色课

开设钢琴、舞蹈、美术、武术、陶泥、思维训练等丰富多彩的特色课程，使每个孩子的兴趣和潜能都得到充分开发。特色课分基础特色课与专修特色课。基础特色课，每班每学期40节钢琴课、绘画课、舞蹈课、陶艺课。

在每学期末进行孩子课程验收，比如，能弹一首曲子。

专修特色课，在孩子对其它特色课程有一定了解后，选择3-5个专修特色课程，有针对性的对孩子进行提高。

4、完善的成长课程

让幼儿在环境、教材的有效互动中，在体验、感悟和亲自经历等框架下探究学习，促进幼儿全面和谐发展。使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。

牛津亲亲故事乐：

是香港牛津大学出版社依据2-6岁幼儿的发展特性和生活情景，让幼儿在认知、语言、自理、情绪等各方面得到全面的发展。

牛津亲亲故事乐以有趣富有生命力的故事的形式让幼儿产生共鸣，引发学习兴趣。亲自指引，每一个主题的页由香港心理学家针对不同年龄段的孩子在成长过程中遇到的问题，为家长提供实用的亲子建议。

国际礼仪：

让幼儿从小接受中西方文化，掌握基本礼仪、用餐礼仪和社交礼仪，目的是要让孩子们从小形成一种尊重、善良、体谅、尊严、慷慨、同情、热忱和优雅的整体素质，为成为未来培养气质。

5、的双语课程

“主题活动”为载体，用第二种语言来组织活动，让第二种语言不是学习的内容，而是学习的工具，在生活的点滴中让幼儿喜欢第二语言，使用第二语言。

该课程是香港幼教界顶端的幼儿英语课程，教材由英国牛津大学出版社出版，并进行全程培训和督导。内容围绕幼儿的日常生活和多元智能，鼓励小朋友发掘个人兴趣，主动学习，并加强与别人的沟通能力。

幼儿园专门聘请教学经验丰富、具备国际认证资格的外籍教师亲自教授New Wonderland，每班还配备一名通过大学英语六级和专业英语八级的英语老师，保证每班每天一节外教课。英语老师通过一天的教学活动、游戏活动、生活 活动和户外活动，把英语融入到孩子的日常生活中来，让英语生活化，生活英语化。