康乐幼儿园特色鲜明，确立了以《多元整合幼儿园活动课程》为主要内容，辅以选择性课程和艺术活动，及以“开发社区资源，拓展幼儿园艺术教育的实践”为目标的课程体系，以生活、运动、学习、游戏为载体开展婴幼儿教育，是扬州市首批综合督导试点幼儿园。

幼儿园拥有一支锐意进取、充满活力、富有智慧的教师队伍，岗位合格率，大专学历90%。幼儿园不仅注重教师的学历进修，更注重专业成长，教师的教学论文、教学公开课在省、市、区的评优活动均获一等奖，近三年来获奖人数达30余人次。幼儿园有效开发并合理利用自然资源、社区资源和社会资源，注重以丰富多彩的艺术活动培养幼儿的感受力、表现力、创造力，促进孩子身心、智力、能力等综合素质全面和谐发展，初步形成以艺术教育为龙头，以社区文化建设与幼教科学事业和谐共进、互连互动的鲜明办园特色。

幼儿园不断加快科学化、规模化发展的步伐，遵循科学发展观，把握学前教育研究的态势，结合本园工作的实际不断开拓，实践创新，正努力把这所婴幼儿乐园办成具有独特艺术教育品牌特色，省内外有一定知名度的优质幼儿园。[1]

女声独唱与童声齐唱·

《做好的自己》

——康乐幼儿园之歌

·作词：胡小元·

（童齐） 这里是爱的小天地，

这里有爱的阳光雨。

我们和康乐幼儿园，

都在做好的自己！

好的自己……

（女独） 让每一个孩子，

分享亲情般的甜蜜；

让每一个孩子，

感受奉献者的欣喜。

健康快乐，自信文明，

把快乐带给朋友、也留给自己。

多像温暖的大家庭，

拥有数不清的姐妹兄弟！

（童齐） 这里是爱的小天地，

这里有爱的阳光雨，

我们和康乐幼儿园，

都在做好的自己！

好的自己……

（女独） 让每一个孩子，

激发求知识的灵气；

让每一个孩子，

养成讲文明的素质。

活泼开朗，多才多艺，

与信心一同成长、也展现自己。

无论将来走到哪里，

珍藏宝贵的童年记忆！

（童齐） 这里是爱的小天地，

这里有爱的阳光雨，

我们和康乐幼儿园，

都在做好的自己！

好的自己……

2009年度扬州市幼教论文根据扬教研（2009）114号文精神进行评选，市教研室组织有关对各地选送的论文进行了认真评审，评出的论文一，二，三等中康乐幼儿园如下：

【一等】

1）《情境教学是创造性思维发展的土壤》 康乐幼儿园 闻丽

2）《古诗文诵读对培养幼儿素质的探索》 康乐幼儿园 朱霞

【二等】

1）《整合资源 拓展幼儿园艺术教育的探索》 康乐幼儿园 葛伟华

2）《兴趣才是硬道理——浅谈幼儿舞蹈基训的兴趣性教学》 康乐幼儿园 陈婷

3）《在多元智能理论的启迪中开展纸工活动》 康乐幼儿园 张庆

4）《浅谈与小班幼儿沟通的策略》 康乐幼儿园 朱赟

【三等】

1）《音乐教育对提高幼儿综合素质的启示》 康乐幼儿园 赵菲

2）《幼儿园美术教学活动浅析》 康乐幼儿园 李晓燕

3）《幼儿音乐活动教学方式的初探》 康乐幼儿园 孙苗