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珠海市斗门区井岸镇龙西小学

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  西小学创办于1955年, 1972年迁往现址。2006年,为配合斗门区创建教育强区,井岸镇创建教育强镇,2007年9月,龙西小学整合原西湾小学,成为一所区一级完全小学。学校占地面积10393平方米,总校舍建筑面积3420平方米,全校现有12个教学班,在校学生有433人。在校在岗教师有30人,专任教师有29人。专任教师中,具有专科以上学历25人,占86.1%;小学教师26人,一级教师3人,教职工平均年龄38.4岁。

  二、校园建设

  校园占地面积10393㎡,生均30.57㎡,通过各级政府及部门的共同努力。今天的龙西小学,已基本形成了布局合理、管理规范、设施较全、质量较好的学校。环境十分宜人,是孩子学习和生活的好场所,深受社会各界的称赞。可用小巧玲珑、整洁优美、自然和谐来形容。

  小巧玲珑教学区、办公区、活动区、休闲区尽收眼底,学生人数在今年获得教学单位学校中,也是一所小于500人的学校。

  整洁优美学校干净清洁,无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂草,到学校一辆车见不到。

  自然和谐学校依山而建,合理规划,校园中富有情趣的石凳、石桌点缀在绿草红花之间,是师生工作学习的好地方。  学校现有教学楼1栋,办公楼1栋,综合楼一栋,总建筑面积3420平方米,设置设校长室、教导处财务室,油印室、教师办公室、教室会议室、档案资料室、图书室、(心理辅导室)、图书阅览室、团队室。电教室、计算机室、美术室、音乐舞蹈室、实验室、仪器室、体育室、少先队部室、室内活动场等功能室。

  三、设施与设备

  学校建有校园网、多媒体教学平台7套、多媒体教室1间、校园广播系统。电脑室有电脑53台,办公电脑30台,从2005年到2008年,信息技术装备总投资上百万元;图书室藏书及各种报刊资料17500多册;体育、音乐、美术等教学器材设施设备基本能满足教学的需要和活动的开展。

  学校办学条件日益改善,学校均衡发展取得新突破。在区教育局、镇委镇府及村府的大力支持下,学校建成两个灯光篮球场,整改了学校运动场,建成了塑胶环型跑道运动场。同时修建教师、学生车棚、整改了学校用水、用电;新旧教学楼安装了窗帘;修建了飘亮的乒乓球台、双杠;规划了集休息学习一体的板报长廊;改造了学校水沟;后山种了杜鹃花,校园的围墙重新粉刷,盆花摆放别致、校园中富有情趣的石凳、石桌点缀在绿草红花之间,呈现在大家面前的龙西小学校园是小巧玲珑、整洁优美、自然和谐美丽校园,为师生可持续发展、科学发展奠定基础。

  四、成绩与特色

  近三年,学校共有300多人次在省、市、区级获奖。较为突出的有:09、10连续两年评为斗门区德育单位;09年评为斗门区校务公开单位;08、09连续两学年评为区教学质量单位;07、08、09连续三学年评为井岸镇教学质量单位;09年女教工团体评为市、区两级巾帼示范岗集体;学生男子篮球队荣获2009年井岸镇小学生篮球赛名,代表井岸镇组队参加斗门区小学生篮球赛获第三名;2010年在学习实践魏书生教育思想七八十活动获井岸镇一等奖,2010年在学习实践魏书生教育思想七八十活动第二次现场会在我校举行,2010区年乒乓球比赛获团体第三名,五年级育苗杯数学竞赛、四年级数学竞赛、三年级数学竞赛多年多次获优胜集体,同时在现场作文比赛、征文、多媒体软件制作等多项比赛中均取得较好成绩。

  培养和造一批特色教师,阳光阅读、乒乓球、写字等形成学校的特色。同时注重创建良好的校园文化特色。建立以走廊文化、墙壁文化、班级文化、板报文化、橱窗文化、人文文化为特点的浓厚的校园文化氛围,使校园环境达到潜移默化的育人作用,并以此提升学校的层次和品位。珠海教育、斗门教育、井岸通讯分别对我校的校园文化建设工作所取得的成效进行了报道,区教育局组织全区教育中小学校级领导、教育局中层领导、各镇教育组组长及德育专干到我校召开校园文化现场会。

  五、教育管理

  1、以师德教育为基点。学校师德建设在于铸造以爱岗敬业、忠于职守、无怨无悔、甘愿奉献、勇于负责为内容的师德之魂;在于教师群体人人都能把自觉履行教师职业道德规范作为师德之本;在于不断培养自己具有教育艺术和教书特色的师德之能。

  2、以做好小事为起点。学校踏踏实实抓好扫地、做操、唱歌、说话、写字等常规教育内容,以此为教育起点教育学生做好简单事,做不简单的人。

  3、以形象教育为亮点 。按照学校已提出的精心打造好每一张名片的口号。每一个老师是学校的一张名片,一举一动、一言一行都代表着学校形象。老师做到身体力行,按时到校、按时上课,严格遵守学校的各项规章制度,为学生带一个好头;接听电话,首先说您好,后说再见;学生家长到校,做到三个一:一张笑脸,一个座位,一杯热茶。学生做好文明礼貌三句话 见面要说:早上好、您好;道歉要说:对不起!请原谅!致谢要说:谢谢你!给您添麻烦了。做好文明礼貌三件事 遵守秩序,你挤我让;待人谦让,你好我学;爱护环境,你丢我捡。今学期再对师生的形象行为提出更高的要求:健康形象面必净、发必理、衣必整、饰必除 、阳光行为言必信、行必果、心必静、学必竞

  从师生基本的行为习惯抓起,做好每一个细节,塑造每一个美好的形象。让谦和、文明、和谐成为我校发展的一道亮丽风景线。


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