目前，学校占地面积约100余亩，建筑面积30000多平方米，绿化面积占60%。学校现有48个教学班，学生3400多人，教职工195人。校园建筑恢弘大气，四季绿草茵茵，鲜花烂漫，环境幽雅，景色宜人，教学区、生活区、运动区三区分明。并按标准配备了理、化、生实验室、图书室、电脑室、美术室、校园智能广播系统和校园网等教学设施，办学硬件优越,教育教学设施设备齐全。

学校先后被评为重庆市"文明单位"、"民主管理示范学校"、"模范职工之家"、"绿色学校"，县"教学质量一等奖"、"校风示范学校"、"文明礼仪示范学校"、"卫生健康促进示范学校"、"德育集体"、"综合考评一等奖"等90多项殊荣。

潘体华校长、书记

刘俊国副校长

杨光骋工会主席

黄德虎办公室主任

欧云文教务处主任

叶国军教科处主任

刘立邦教务处副主任

文贻见总务处主任

田宗梁体卫艺处主任

周俊辉政教处主任

叶建国政教处副主任

罗小莉团委书记

学校视质量为生命，把提高教育教学质量作为学校永恒主题，60多年的办学历史，先后培养了两万多名合格学生。近年来，学校已步入了跨越式发展轨道，成功实现了办学规模、办学条件、办学效益、办学投入的四大突破。学校高考一年一个台阶，连年稳居忠县县内同级同类学校。全体教职工精诚协作、拼搏奉献，形成了奋发向上的汇中精神和追求的汇中境界。

重庆忠县三汇中学位于，重庆忠县三汇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。重庆忠县三汇中学位于，重庆忠县三汇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。重庆忠县三汇中学位于，重庆忠县三汇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

该中学新校建成和使用后，学校高起点规划，高占位决策，低运作，近距离服务，全面加强了政治思想建设、干伍、教师队伍建设、制度建设、文化建设和办学特色建设，摸索和探讨了现代学校在品牌管理、战略管理为全面提升我校教育教学质量和一中人整体素质，实现内涵式、跨越式发展提供了可贵的尝试。几年来，我们通过全体教工会、党团专题教育会、节日座谈会、师德师风演讲会等，开展多种形式的主题教育活动。07、08年教师节，以“为一中争光，为新校添彩”为主题，广大教师切实树立创优争先意识，勇于担当，不辱使命。09年及2010年教师节，以“办有尊严的学校，做受尊重的教师”为主题，以期进一步提升教师品格和学校品位。2011年教师节，以“凝心聚力，乘势再上，努力实现我校教育教学质量的新突破”为主题，全面推进学校各项事业的发展。

学校大力提倡“德智双修，知行并重”的为师之道，吸纳借鉴名师培养、成长的经验、做法，实施名师“锻造工程”战略。教师实行“导学案制”，大力开展课堂教学改革，构建课堂，全面实施课程改革。2008年10月，提出了“先学后教，学案导学”课堂模式。其基本要求是：先学后教;基本载体是：导学案+教材;基本环节是(6个)：自主学习，展示交流，质疑探究，点拨提升，巩固测评，总结预置。一个目的：实现学习。后来我们又把这一模式概括为“361课堂”。学校引导教师积极开发自身的教学智慧、管理智慧和课程智慧，请进来，走出去，吸纳借鉴名师名校的经验、做法，努力实施名师锻造工程。通过开展多个层面的教学比武，开展各种形式的课题实验研究以及开办“班主任论坛”、“硕士论坛”、“聆听大家”“十个一工程”讲座等磨教师技能之剑，育教师研究之花，炼教师素质提升之金。对学生，坚持不懈地进行励志教育，鼓励孩子志存高远、勤奋刻苦、奋勇争先，使他们始终处于高昂、专注、紧张的学习状态，人人有誓言，班班有誓词，并坚持天天集体诵读;邀请北京广渠门中学首位鸿志妈妈高金英老师，清华大学由厨师到博士的农民工张立勇先生，以及清华、北大、复旦学子，美国哈佛大学、加州大学硕士、博士生等到学校作专题报告，与学生面对面交流。学校重视学生生命教育，健康人格教育，关注学生的精神生活、精神成长，培养具有诚实、善良、宽容、积极进取，不畏挫折，乐观向上的良好品质。

教学管理

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：

1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。

5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附)，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。

6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。

重庆忠县三汇中学位于，重庆忠县三汇中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。