2、关爱“留守学生”。怀恩中学“留守学生”比较多，同学多属父母长年在外的“留守儿童”，在传统节日为让留校住宿学生过上一个欢乐祥和的节日，让“留守学生”感受怀恩中学这个大家庭的温暖，学校委托食堂免费为同学提供“冬圆”、棕子。（什么免费嘛、冬园一碗一元钱.几粒而已。粽子？的，从来没有） 吴江萍校长根据学校管理经验撰写的论文《关爱留守学生，构建和谐校园》在福建省中学校长征文比赛中荣获三等奖。 3、为全面贯彻党的教育方针，更好地发展少数民族教育事业，提高少数民族学生高中阶段入学率，培养少数民族人才。学校在2009年春季开设三个少数民族班。同时为保证少数民族学生在校学习和生活质量，学校专门为少数民族班学生提供如下优惠条件：1、免交学费（合作业本费）；2、减免住宿费；3、新生入学免费赠送校服；4、对家庭经济困难学生每月补助50元生活费。
六、构建人文校园
营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力。学校开展以书画、剪贴、灯谜为龙头的特色课程建设，进一步加强了学科竞赛学生的辅导和业余训练，傅青松、沈作栋同学等在省、市学科竞赛中获得骄人成绩。学校积极发动,组织学生参加阳光体育活动，组织丰富多彩的趣味体育比赛(拔河、跳绳、篮球赛等)，学校建设配备了教职员工健身房、乒乓球室。初步形成了“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化特色。
2009年怀恩中学作为诏安县“廉政文化进校园”活动示范点，按照廉政建设与文化建设相结合的要求，积极开展以“敬廉崇洁”为主题活动，广泛传播廉政文化和廉政知识，以多种校园文化活动形式为载体、以促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、教师“廉洁从教、服务学生”、学生“敬廉崇洁、诚信守法”为的创建廉政文化示范点活动，着力构建廉政教育进校园的长效机制，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园廉政文化氛围，通过活动“三风”建设进一步提升，学生的廉洁意识普遍得到增强，并推动了学生思想道德行为的全面进步，做到“防腐疫苗”从娃娃打起。
七、开展军—校文明共建工作
1、学校一向非常重视国防教育,学校自2005年与诏安县武警中队、诏安消防中队共建以来，认真制订共建工作计划，把共建工作纳入学校德育工作之中。学校坚持国防知识进课堂，在教学中，坚持国防教育的思想性、知识性和趣味性的有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，提高教育效果。把国防理论、国防科技和军事技能等教育内容有机结合到平时教育教学和课外活动中，以适应人才培养目标和加强国防后备力量建设的需要。七年级新生的军训活动，军训成绩记入学生档案。
2、重视军、校情谊,我校同诏安县武警中队、诏安消防中队共建结对以来，互相支持，军、校建立了鱼水深情。 （1）、每年“八一”建军节校吴江萍校长都组织人员前往共建单位慰问官兵，开展送文化进营房活动。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。 （2）、发挥学校人才优势,现任吴江萍校长指派信息技术专业教师、美术教师为官兵培训电脑知识、书画艺术知识，为培养军地两用人才。 （3）、学校协助搞宣传出板报，使共建单位在全市驻军板报评比中获奖。 （4）、学校主动订报刊送到文化室，为官兵输送精神食粮。 （5）、军、校双边经常组织文艺演出军民联欢会、乒乓球友谊赛，结合“青年志愿者”活动，不断增强双拥参与意识。
八、提升学校服务质量，办人民满意教育
1、学校认真落实上级收费政策，阳光收费，坚决杜绝“乱收费”，乱订各种资料行为，杜绝了搭车收费和不合理收费。印制学生收费“明白卡”，把国家义务教育阶段学校收费的相关文件告知学生和家长，让学生和家长了解学校收费标准，明白缴费；监督学校收费行为。“明白卡”上公示学校和上级监察部门举报电话，接受社会监督。
2、学校实行了严格的财会制度，出纳、报帐员、保管分开并相互制约，严格报帐制度，始终坚持校长一支笔批准。学校设立了监审小组，组长为工会主席。按照监审的规定认真审议学校经费，对干部群众有疑问及时解释，组织复查，从而使学校多年来未发生过帐物不符或乱开支，更没有出现过贪污和违反财经纪律现象。 3、阳光招生树良好社会形象：怀恩中学是福建省“初中示范校”、漳州市首批“初中教育教学质量‘信得过’单位”。教育教学质量受到全县人民的信赖，招生工作也因此备受瞩目。我校严格执行教育局招生文件精神，多次召开校长办公会研究招生工作，制定招生方案，成立招生领导小组，并且把招生方案、新生入学条件、新生入学办理手续程序向社会和家长公布。做到招生条件公开化，录取过程透明化，层层把关，校长负责。提高了招生工作效率，增强了学校工作透明度，抵制了不正之风，树立了良好社会形象。 怀恩中学跨越式的发展，动力来源于上级领导多年的关心和支持,信心来自于家长的期待和鼓励，干劲来自于怀恩团队的“苦管、苦教、苦学”。怀恩中学作为省“初中示范学校”，领跑一方教育，对诏安初中教育起到和示范作用，是诏安初中教育的新动力。