永安街小学建于一九五六年，现有教学班20个，七百多名学生，52名教职工，是一所历史悠久的学校。从二000年开始，学校走上了科研兴校的道路，率先在二七区实施了小班化教学实验研究，并成为河南省小班化教育研究会的个理事单位。二00四年成功申报了国家教育部“十五”课题《城市小学全息化评价模式的研究》，填补了河南省基础教育的一项空白。在长期的小班化教育办学实践过程中，我校逐渐生成了具有自己鲜明特色的办学理念。在教育科研的推动下，在全校师生的实践、总结、提炼中，小班化教育已逐步丰富与完善。近两年来，在全面挖掘学校内涵，深入理解的基础上，我校确定了“精致教育”的办学理念，“关注个性、重视细节、追求，享受精致教育，精彩生活”。“精致”既有精美精巧的意思，又有精益求精、追求的意思在里面。精致教育是一种理想，或者说是一种目标。从小班教学的本质来看，其实质是“精致教育”的内涵。面向全体是出发点，是根本，“关注个性，以人为本”是关键，是落脚点。终的目标是：教师和学生将一起享受教育，把教育作为生活中精彩的部分，为教师和学生带来精彩的生活，这也是精致教育的理想。精制教育是面向每个学生优发展、关注个性的教育，是实现学校自身特色发展、着眼优质的教育，是追求“师生共享”的教育。精雕细刻，美化乐园——精美环境。精致优雅的学习乐园，让学生充分享受学习，快乐成长。步入永安街小学，树木葱茏，曲径通幽，花开四季。孩子们快乐的身影在校园花径、回廊、楼道之间跳跃着。一排整齐的文化柱，诠释着精致教育的内涵，表达着永安人对精致教育地不懈追求。精心呵护，个性飞扬——“精致”德育。“精致德育”关注的是教育过程的精心，教育结果的优质。这里的精心呵护既指教师无微不的师爱，又指教育环境的精雕细刻，潜移默化。用教师的爱心去呵护，用智慧去浇灌，用“师范”去培植，从而形成学生优良个性。