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《辅导与激励员工》企业通用管理培训提纲

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平衡智慧管理学院

会员级别:未注册

所在地区:广东-深圳市-福田区

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平衡智慧管理学院

联 系  人:黄小姐

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广东 深圳市 福田区

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长期有效
详细说明

主讲老师: 平衡智慧讲师团
课程受众: 公司副总、部门经理等中层管理人员
课程时间: 1天
授课方式: 案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评
授课特色: 气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑
联系我们:零七五五 八三五七壹伍四九
课程背景:
如何让自己的技能copy到员工的身上?
针对不同类型的员工,该如何区分用不同的辅导方法?
为什么员工会经常消沉?
为什么有些管理人员不懂怎么激励员工士气?
如何让员工从“让我做”变成“我要做”?
如何让员工变成自动自发的“自动波团队”?
如何让团队始终保持高昂的士气,积极地冲目标?
管理者的辅导与激励能力一直是一项非常重要的能力,世界上的企业已经把该课程列为每年的必修课程,通过不断强化团队精神,提升团队执行力,来实现企业高层制定的快速发展的目标。
课程大纲:
部分 先了解员工,再施以不同的辅导
1.冰山理论:员工的工作表现和哪三个因素有关
2.人采取行动的两大动力:追求快乐和逃避痛苦
3.员工的四种区分:意愿行为四象限
4.不同层级的员工应该给予怎样的辅导
5.企业处在五个不同阶段该怎样带员工
6.辅导员工的三种方式:OJT+OffJT+SD
7.游戏体验:岗位上指导五步曲
8.三种不同辅导方式的不同用途:一对一、一对多、多对一
9.员工职业规划的指导方法
第二部分 要想激励别人,首先自己做到
1.现实工作中,激励方面的八大误区
2.要想激励员工,首先自己做到
3.案例分析:两种激励方法,哪个更奏效?
4.上行下效,以身作则:人们更愿意相信你说的,而不是你做的
5.案例分析:说给他听 or 做给他看?
6.问题讨论:假如你是员工,你希望上司如果激励你,你会有动力?
第三部分 激励的十大方法
1.激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成理论、期望理论、需求理论
2.激励中的常见误区
3.不同层次员工,该如何激励?
4.不同性格的员工该怎样激励?
5.员工有哪些需求,需要满足?
6.激励的十大方法:
1)使命激励:视频赏析,一位在困境下是怎么激励下属的?
2)荣誉激励:视频欣赏,一个团队如何激励新入职的员工?
3)物质激励:海豚的故事,如何调整考核制度的来激励下属
4)欣赏激励:故事分享:两个管理者的对话,人因欣赏而努力
5)理解激励:故事分享:老师的忏悔
6)尊重激励:如何说服一个对薪酬不满的博士留下并努力工作?
7)把批评转化成激励:三明治批评法
8)情感激励:西游记中的一段对话
9)认同激励:人际黄金法则
10)通情达理法则:要想处理好事情,要先处理好心情。
7.现实场景中的激励策略:
1)对业绩优异的员工如何激励
2)对士气消沉的员工如何激励
3)对个人能力强,而合作意识差的员工怎么激励
4)对智商高情商低的员工怎么激励
8.现场问答:回答学员实际工作中遇到的困惑


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