校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑是物质化了的载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的
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河北 保定市 曲阳县 |
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校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑是物质化了的载体,它是校园文化的载体,反应了一个学校的文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的