始建于二十世纪七十年代初期的新荣区小学校，座落于新荣区长城东街，今已走过了30多个风雨春秋。历经30多年的锤炼，如今已成为山西省示范小学、山西省义务教育示范小学、山西省文明学校、山西省雏鹰起飞试点校、大同市文明单位，大同市德育示范小学、大同市基础教育课程改革实验基地、大同市现代教育技术实验校、大同市贯彻《学校卫生工作条例》达标单位、新荣区标准化示范小学、新荣区社会综合治理工作单位、山西省平安校园等。

学校占地面积约13760平方米，建筑面积约4070平方米，现有教学班28个，在校学生1300余人，在85名教师中，具有本科学历7人，大专学历69人，中师学历11人，学历合格率为；有小学教师33人，省级学科带头人及教学能手8名，省级模范教师4名，市级教学标兵10人，市级教学能手及骨干教师28人，区级教学能手37人；年龄在40周岁以下教师63人，占教师总数的75%；普通话合格率为，在信息技术培训中，有77人取得了初级证书，42人取得了证书。省级小语协会会员1人，市级自然协会会员3人，省市级获奖论文达300多篇

学校环境优美、设施。拥有多媒体电教室、微机室、图书室、阅览室、专业音乐室、美术室、自然实验室；教育教学需要的各类学科杂志20多种；教学仪器1600多件；学校影像资料丰富，教学资源库存量达到2000套以上；地面卫星接收系统及学校管理系统各一套，为学生成才提供了优越的物质条件。学校以“科研先导，管理先行、面向全体、全面育人”为办学理念，以“一切为了学展”为办学宗旨，以“以特色求发展，以质量求生存，以科研促改革”为办学思路，确定了“优质学校办学模式”。在“优质学校办学模式”研究中，学校把优质学校定位在“自由学习教育”，“童星教育”、“玩的教育”三个板块上。其中，“自主学习教育”侧重于学科教学。在课堂教学中，学校秉承“教学以课堂为，课堂以过程为，过程以学法为，学法以实践为，实践以创造为”的理念，积极改革课堂教学结构，构建起了创新教育的教学新模式――主动探究式课堂教学模式。“童星教育”侧重于活动课教学，学生兴趣活动、综合社会实践活动开展得有声有色，学生的个性特长得到了大限度的张扬。美术组的同学在第十三十五届“双龙杯全国少儿书画大赛”、“全国中小学书法作品大赛“中共有300佘名学生分获特等奖和一、二、三等奖；有6名同学的作品在《山西省校园艺术教育风采》发表。阅读组的同学在全国读书活动中有60名同学获等级奖，，同时为学校颁发了“组织特等杯”，音乐组的同学在参加新荣区“新荣杯”卡拉OK大赛中有40余名师生获等级奖，参加市、区器乐、舞蹈比赛有10余名获奖。研究性学习活动点燃了学生们探索和创造的火花，2003年校选送的两个实验课题，作为典型推广材料收集在大同市教育局主编的《中小学研究性学习案例集》一书中，为全区研究性学习活动开展起了示范作用。“玩的教育”侧重于校本课程的开发，同时，学校把校本课程开发与推进特色办学结合起来，通过校本课程开发推进特色办学。目前，学校已开发了《聪明玩》、《古诗背诵篇目》、《放眼看新荣》、《智慧的花朵》等5门校本课程，深受学生和家长欢迎。新荣区小学是培养人才的摇篮，是儿童成长的乐园！

现在，新荣区小学一班人正以德育为治校之本，以素质教育为发展方向，以新的教育观、人才观为导向，积极探索“小班化”教育模式，真正实践“今天给一小一个孩子，明天还社会一个栋梁”的庄严承诺，朝着更高的目标迈进！

教育思想：以教师为主导，学生为主体，发展为主线，创新为动力，特色为保障，促进学生素质全面提高，实现学校教育与社会发展需求的和谐发展。

育人目标：培训具有良好生存发展能力、创新意识、健康身心、智能、高尚品格、合格加特长的新一代小学生。

教育观：每一个学生都有天分、都有发展潜能、都能教好、都能进步、都能成才。

教学观：教师不是，而是教学活动的主导者；学生不是被动接受灌输的对象，而是教学活动的主体。

教学特色：高精严活

教师承诺：热爱每一个学生，关心每一位学生，尊重每一位学生，用真诚的爱心感染学生，用高尚的人格去塑造学生，用远大的理想去激励学生，用精湛的教育艺术去引导学生。发现学生、赏识学生、解放学生，和学生站在同一知识平台上。

学校承诺：办好教育、回报人民。

学生誓言：立志成才、报效祖国。

校训：诚实勤奋，健美向上

教风：敬业爱生，严谨善教

学风：尊师守纪，乐学善思

校风：文明有序，务实创新