新乐一中的前身是长寿中学，始建于1956年，后改为河北新乐中学。这所年轻的学校在教学设施和教学质量上迅猛发展，1978年成为河北省中学，2001年被命名为河北省示范性高中和现代教育技术实验学校。

学校跨东、西两个校区，是一所集初中教育和高中教育为一体的完全中学。现有高中教学班68个，初中教学班24个，在校学生5900多人。教职工279人，专任教师244人，教师队伍中有"全国教师"、"曾宪梓教育基金获得者"、"省级骨干教师"、石家庄市骨干教师、新乐市学科带头人。
　　新乐一中校园占地235亩，学校总建筑面积31347平方米，绿化面积2.5万平方米。教学楼、电教楼、综合楼、学生宿舍楼、毕业班楼、学生公寓楼、学生食堂餐厅、学生浴池等建筑错落有致、雄伟壮观。学校建有400米8跑道的高标准体育运动场，拥有现代化多媒体阶梯教室、多媒体学生教室，实验室、图书室、学生阅览室、微机室、语音室等。开通了校园千兆网，初步实现了教育教学现代化。
　　新乐一中拥有结构合理、学识广博、治学严谨的教师队伍和省的教学设施。在职的172名教师中有“全国教师”、“曾宪梓教育基金”获得者、“河北省教师”和市级的学科带头人。学校布局合理，环境幽雅，绿树成荫。建有实验楼、综合楼、教学楼、电教楼、餐厅、学生宿舍楼和学生公寓楼。400米8跑道（直道12条）的标准体育运动场，场内体育设施齐备。学校有图书室、阅览室（学生阅览室设座500个）、语音室、微机室、音乐、美术活动室和舞蹈房。建有实用的“计算机校园千兆网”。各处室和备课组微机的配备，多媒体教室的建设，实现了微机管理、微机备课和微机辅助教学。
　　新乐一中的教育目标是“让学生自由、充分、和谐发展”。校训是“团结进取、严谨求实”。学校教风严谨，校风良好，成绩突出。获有“河北省示范性高中”、“河北省体育传统项目学校”、“石家庄市卫生标兵单位”、“石家庄实验教学示范学校”、“石家庄市素质教育单位”、“石家庄实验教学示范学校”和石家庄市“高中教学质量单位”等荣誉称号。自1997年以来，在高考中连年实现突破，连续五年被石家庄市评为“高中教学质量单位”。2001年高考升学率达95%，升学人数居石家庄市名，教学质量在石家庄市名列前茅。
　　新乐一中十分重视教师队伍建设，把文化融合作为教师队伍建设的基本战略。他们先后从东北、西北引入教师，形成南北中文化的大融合。与此同时，他们引导教师做"大文化人"，积极投身教育科研，造了一大批学者型教师。
　　学校张扬人本教育，让每个学生得到充分和谐的发展。他们从"因材施教"的原则出发，对"拔尖生"和"基础薄弱生"分别实施不同的教育，使两个不同群体的学生都得到大限度的发展。
　　探索创新是新乐一中发展的核心。学校积极拓宽办学思路，寻求多种合作形式，先后和两所中学、一所大学进行了联合办学，初步形成新乐市普通高中教育集团。
　　近年来，新乐一中教育教学成绩跨越式向前发展，1997-2003年新乐一中连续七年被评为石家庄市"高中教学质量单位"，2002年高考上线98.5%，2003年高考上线98.8%，2004年高考上线99%，2005年高考上线99.8%。几年来，学校每年都有学生考入清华大学、北大、复旦、上海交大、浙大等大学。学校先后荣获"省级示范性高中"、"河北省现代技术实验学校"、"河北省信息技术示范学校"、"河北省体育传统项目学校"、石家庄市"文明单位"、石家庄市"卫生标兵单位"、"高中教学质量单位"、"石家庄市素质教育学校"、石家庄市"高中教学工作单位"、新乐市"实绩突出"、"文明学校"等荣誉称号。

进入2009年以来，新乐一中进入了发展的黄金时期，教育教学质量一年一步大跨越，呈现出迅猛强劲的发展势头。2010年高考，新乐一中本二以上上线突破500人（达到545人），本三以上上线率达到84％；全省文理科前100名，新乐一中6人入围。石家庄市同类学校综合排名，新乐一中由2009年的第六位晋升到第三位，被评为“石家庄市高中教学工作单位”（石市第3名），获得“石家庄市高中教学进步奖”（石市第3名）、“石家庄市高中教学贡献奖”（石市第3名）、文综备课组（石市第2名）、理综备课组（石市第3名）全部被评为“石家庄市备课组”，在新乐一中发展史上树立里一块永载史册的丰碑。

发展目标：办教育　创全省名校

办学理念：以师为本　为学生的全面可持续发展奠基

校　　训：身正业精　克勤志远

校　　风：诚实质朴　文明守纪　互助互爱　自强不息

教　　风：严谨博学　言传身教　民主活泼　诲人不倦

学　　风：勤奋刻苦　善思审问　广吸博纳　追求

学校树立了“以师为本，为学生的全面可持续发展奠基”的办学理念。坚持以人为本的管理思路，在各项工作都能体现出教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人。大力推进教学方式的变革，创设民主、平等、和谐、互动的教学氛围，锻造了“修德、强能、敬业、创绩”的教师群体。加强学生会、团委会和班委会的工作，让学生充分发挥“自我教育、自我管理、自主学习、和谐发展”的作用。在教学过程中坚持做到“三不提”、“五必须”，即学生已知的知识老师不提，学生通过自学能弄懂的老师不提，学生通过小组讨论能弄清楚的老师不提；教材必须让学生读，问题必须让学生提，过程必须让学生说，规律必须让学生找，结论必须让学生下。进一步增强了学生的自主学习与思考意识，保证了课堂运转。激励学生全面发展，崇尚科学，自尊自强。