耶稣带着他的门徒彼得远行。途中，他们发现了一块破烂的马蹄铁。
耶稣让彼得把这块马蹄铁捡起来，但彼得懒得弯腰，假装没有听见。
耶稣自己弯腰捡起了马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。
出了城，师徒二人继续前行。他们经过的是茫茫荒野，土地干涸。耶稣猜到彼得渴得厉害，把藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗。彼得一见樱桃，赶紧捡起来把它吃掉。
耶稣边走边“掉”樱桃，彼得也只得费力地弯了18次腰。
耶稣笑着对彼得说：“如果一开始你能按我要求的做，你只要开始时弯一次腰行了，不会在后来没完没了地弯腰了。”
彼得因为没有按照耶稣的要求去做，所以给自己带来了很大的麻烦，不得不弯腰18次。如果他一开始能“落实”耶稣的指示，他只要弯下一次腰行了。
事实证明：如果不能有效地落实，不可能顺利地吃上“樱桃”，甚吃不上“樱桃”。那你团队的执行力落实了吗？
课程受众: 公司副总、部门经理等中层管理人员
课程时间: 2天
授课方式: 案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
授课特色: 气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑
【课程背景】
为什么高层有很好的战略，中层却缺乏很好的执行力？
为什么高层把战略目标制定之后，中层不能全力以赴、不折不扣地执行？
为什么业务或技术骨干很难快速成为的管理者？
为什么中层看起来很忙，但总感觉到不能真正地负责任到位？
为什么中层常出现低效、推诿而导致目标计划无法实现？
为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？
为什么团队成员的个人素质不错，但团队整体执行力却不强？
执行、三流战略 强于 战略、三流执行
三分战略，七分执行，执行力决定企业的成败
各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，中层管理人员的执行力，已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。
而现实工作中，中层管理人员多数没有经过专业的管理技能训练，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成执行力低下，给企业带来时间，和机会的代价。中层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈。
有关执行力的课程越来越受重视，世界上的企业已经把该课程列为每年的必修课程，通过不断强化团队精神，提升团队执行力，来实现企业高层制定的快速发展的目标。
【课程收获】
让中层管理人员
1.懂得管理的真正含义
2.在心理上，真正实现从业务精英、技术骨干向管理者的转变
3.懂得如何做到真正的负责任、的执行力
4.掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地执行
5.提升上下级和各部门之间的协调沟通能力，提升执行力
6.学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，提高执行力
7.提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力，从而提高团队整体效率
8.提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源
9.提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造自动自发的团队
10.提升个人的领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，从到。
【课程大纲】
部分 提高中层执行力，中层必需清晰的角色认知--帮你实现管理者的心理定位
1.管理者的素质模型
2.管理的实质意义
3.员工、业务骨干和管理者的区别
4.从员工、业务骨干到管理者的五个转变
5.管理者的正确角色与错位角色
6.五级领导人的特征
7.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用
8.管理者应该有的意识和心态
9.游戏分享：“迷你企业游戏”中看中层的常见问题，清晰中层角色、作用和责任
第二部分 提高中层执行力，中层必备的管理技能
一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排，有序开展，步步为营
1.作为管理者应具备的全面系统的思维结构
2.系统思考的三个方面
3.系统思考的结构化分解思路
4.案例讨论：面对部门工作目标，或一项重要任务，如何通过系统思考做整体铺排
二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标，铺排计划，合理利用时间的方法
1.计划管理的PDCA管理循环
2.目标管理SMART原则
3.计划分解的5W2H方法
4.管理工具--甘特图的应用
5.时间管理的20个方法
案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里
三、团队建设与组织管理---让你带出优势互补、精干的团队
1.团队的特征
2.组织形成的五个条件
3.组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次
4.部门组织设计和人员安排上，做到精干的实用方法
5.团队内如何做到人岗相配，优势互补，人力资源大化
6.组织内上下级指挥汇报系统的五原则
7.授权中常见的八种现象
8.有效授权的七个层次
9.游戏体验：体验式游戏，让团队体会共同目标、信任支持、优势互补和精干
四、培养员工的能力---让你不但自己会做，还能教会员工，把你的下属培养起来
1.培育主体应有的心态定位
2.四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养
3.三种方式培养员工的关键点：OJT(岗上培养) + OffJT（集中培训）+SD（自我启发）
4.如何制定培育计划
5.岗上指导的五个步骤
6.工作中教导的六个时机
7.新员工培训的六个要点
8.案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答
五、沟通协调能力---帮你掌握沟通技巧，让团队减少内耗，协同一致完成目标
1.以案例说明 沟通中常见现象及障碍点分析
2.达成良好沟通应该具备的五大心态
3.单向沟通、双向沟通和***沟通的效果区别
4.沟通行为中的五个注意事项
5.沟通中所蕴含的人性智慧
6.部门间协作的四个关键和寻找互利方案的五个方法
7.与不同关系（上司、下属、同级、客户等）的沟通要领
8.如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长
9.对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的
10.案例讨论：企业中常见的主管与下属冲突问题的解决
六、有效激励员工—让员工从“要我干”到“我要干”，打造自动自发的高意愿团队
1.激励的原理：刺激—需求—行动
2.激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成理论、期望理论、需求理论
3.激励中的常见误区
4.不同层次员工的不同需求
5.工作中激励的六种方式
6.案例讨论：如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务
七、执行与控制---帮你加强过程控制，提高执行力，确保目标的实现。
1.执行中的常见八大误区分析
2.如何从心态上提高执行力
3.如何从行为习惯上提高执行力
4.如何从制度的制定与执行上提高执行力
5.控制三环节：事前（预测问题）、事中（解决问题）、事后（例外事件例行化）
6.案例分析：从“质量事故”和“计划拖延完成”看，如何进行过程控制，以避免死后验尸
第三部分 领导力素质提升—让管理者拥有影响力，带出一个有凝聚力执行力的精英团队
1.何谓领导力：道&术
2.领导与管理的五大区别
3.领导的软权力与硬权利
4.提升个人影响力的五个方面
5.领导的四种类型
6.情境领导：针对不同任务、不同员工的状况，调整领导风格
7.情境领导：针对不同性格的员工，调整领导风格
8.教练型领导的核心：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题
注：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成符合企业实际情况的个性化方案。
